목차
지능에 관한 연구 및 정의
지능요인에 관한 이론
Gardner의 다중지능이란?
다중지능의 유형
다중지능의 전체 발달과정
다중지능 사례
다중지능의 비판 및 한계
다중지능의 시사점
지능의 측정 및 검사점수의 의미
지능요인에 관한 이론
Gardner의 다중지능이란?
다중지능의 유형
다중지능의 전체 발달과정
다중지능 사례
다중지능의 비판 및 한계
다중지능의 시사점
지능의 측정 및 검사점수의 의미
본문내용
Francis Galton(1822~1911)
심리학을 하나의 독립된 학문영역으로 형성하는데 공헌
지능의 개인차를 규명하기 위한 최초의 노력
Alfred Binet(1857~1911)
정상교육을 받을 수 있는 아동과 그렇지 못한 아동 구분을 위한 과학적인 지능검사지 개발
의사 T.시몽과 협력하여, 정신박약아를 검출(檢出)하기 위한 ‘비네-시몽 검사법’ 발표
1. 심리측정적 접근(psychometric approach)
지능을 양적으로 측정하는데 관심을 가졌기 때문에 지능검사를 통해 개인의 지능이 얼마나 높은지 측정하는데 초점을 둠
2. 피아제식 접근(Piagetian approach)
지적 능력의 질적 접근으로 인간이 단계별 발달과정에서 무엇을 할 수 있는지에 대하여 관심을 가짐
심리학을 하나의 독립된 학문영역으로 형성하는데 공헌
지능의 개인차를 규명하기 위한 최초의 노력
Alfred Binet(1857~1911)
정상교육을 받을 수 있는 아동과 그렇지 못한 아동 구분을 위한 과학적인 지능검사지 개발
의사 T.시몽과 협력하여, 정신박약아를 검출(檢出)하기 위한 ‘비네-시몽 검사법’ 발표
1. 심리측정적 접근(psychometric approach)
지능을 양적으로 측정하는데 관심을 가졌기 때문에 지능검사를 통해 개인의 지능이 얼마나 높은지 측정하는데 초점을 둠
2. 피아제식 접근(Piagetian approach)
지적 능력의 질적 접근으로 인간이 단계별 발달과정에서 무엇을 할 수 있는지에 대하여 관심을 가짐
추천자료
- 가드너의 다중지능의 정의와 시사점
- 다중지능이론
- 황순원의 <곡예사> 연구와 다중지능 이론 학습지도법
- 다중지능(MI) 이론의 새로운 관점 및 미술교육에 주는 의미와 시사점
- 다중지능에 관한 분석
- 지능과 개인차에 대한 모든것(완벽정리)
- [지능창의성이론]지능과 창의성에 관한 이론들을 비교, 논하시오(인간과심리B형)
- 사회과(교육, 학습)의 목표, 사회과(교육, 학습)의 특징, 사회과(교육, 학습)의 성격, 사회과...
- 인간과 심리B) 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오(Sternber...
- 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, ...
- [교육심리학] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. ...
- 교육심리학 (피아제와 비고츠키의 한글공부법, 에릭슨과 콜버그의 사회·정서적 발달 가드너의...
- 방송통신대.교육심리학) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점, 에...
- 교육심리학4공통)1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시...