[몬테소리프로그램, 하이스코프 프로그램 비교 설명]

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목차

- 몬테소리프로그램, 하이스코프 프로그램 비교 설명 -

1. 몬테소리 프로그램
(1) 학습목표
(2) 교수원리
(3) 교사의 역할

2. 하이스코프 프로그램
(1) 교수원리
(2) 교사의 역할

3. 참고문헌

본문내용

경험, 학습활동에 대한 연구, 개별 아동의 독특한 기술과 흥미에 대한 통찰력을 가진다. 교사는 다른 사람의 수행을 관찰하고 상호지지적인 방법으로 상호작용하면서 스스로를 자극한다. 하이스코프 보육프로그램에서 가장 중요한 점은 아동과 상호작용하는 교사의 역할이다. 교사는 아동을 가르치기 위해 규정된 주제를 가지고 있지 않다. 그 대신 아동이 계획하는 것을 가까이서 듣고, 그들의 활동을 도전적인 수준까지 적절하게 확장시키기 위해 아동과 함께 적극적으로 활동한다.
참고문헌 ···············································································
● 이순형(2009), <보육학 개론>, 학지사
● 조복희(2007), <보육과정>, 교육과학사

키워드

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