목차
없음
본문내용
배 쪽에 달려 있습니다.
S2: 머리는 세모 모양이고 몸이 깁니다.
S3: 깨끗하고 흐르는 물에서 살아가고 바위 밑이나 낙엽 밑에 붙어 삽니다.
S4: 자르면 두 마리가 됩니다.
※ 판서계획
학습 주제: 물에 사는 작은 생물 알아보기
학습 목표: 플라나리아의 생김새와 특징을 설명하고,
살아가는 환경의 특징을 이야기할 수 있다.
<활동1> 플라나리아 관찰하기
<활동2> 관찰 결과 발표하기
<활동3> 조금 더 가까이!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
플라나리아의 생김새와 특징을 알고, 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해 말할 수 있다.
상
도구를 사용하여 플라나리아를 관찰하고, 플라나리아의 생김새와 특징을 알고 있으며, 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해 정확하게 말할 수 있다.
수업 중
관찰평가
중
도구를 사용하여 플라나리아를 관찰하고, 플라나리아의 생김새와 특징을 알고 있으며, 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해서 어느 정도 말할 수 있다.
하
도구를 사용하여 플라나리아를 관찰하고, 플라나리아의 생김새와 특징을 알고 있으나 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해서 말할 수 없다.
S2: 머리는 세모 모양이고 몸이 깁니다.
S3: 깨끗하고 흐르는 물에서 살아가고 바위 밑이나 낙엽 밑에 붙어 삽니다.
S4: 자르면 두 마리가 됩니다.
※ 판서계획
학습 주제: 물에 사는 작은 생물 알아보기
학습 목표: 플라나리아의 생김새와 특징을 설명하고,
살아가는 환경의 특징을 이야기할 수 있다.
<활동1> 플라나리아 관찰하기
<활동2> 관찰 결과 발표하기
<활동3> 조금 더 가까이!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
플라나리아의 생김새와 특징을 알고, 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해 말할 수 있다.
상
도구를 사용하여 플라나리아를 관찰하고, 플라나리아의 생김새와 특징을 알고 있으며, 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해 정확하게 말할 수 있다.
수업 중
관찰평가
중
도구를 사용하여 플라나리아를 관찰하고, 플라나리아의 생김새와 특징을 알고 있으며, 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해서 어느 정도 말할 수 있다.
하
도구를 사용하여 플라나리아를 관찰하고, 플라나리아의 생김새와 특징을 알고 있으나 플라나리아가 살아가는 환경의 특징에 대해서 말할 수 없다.
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