교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안

소개글

교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론 1

Ⅱ. 본 론 1

1. 교원임용제도 1
1) 도입배경 1
2) 양성기관 2
3) 교사자격증발급 2
4) 임용방법 2

2. 교원양성 및 선발제도 연혁 5
1) 초등교원 양성제도 5
2) 중등교원 양성제도 5
3) 교원 연수 6
4) 교원 선발제도 7

3. 교원임용제도 현황 8
1) 응시자격 8
2) 전형방법 및 배졈 8
3) 경쟁률 10

4. 교원임용제도 분석 13
1) 평등성 13
2) 효율성 21
3) 충분성 25
4) 자율성 30
5) 책무성 38

Ⅲ. 결 론 40
1. 개선방안 40

참고문헌 42

본문내용

교동초등학교의 유익재 교장은 일부시도의 교사 부족을 해결하기 위해 경쟁이 없는 시도에 한해 임용고사를 치르지 않는 방안을 내놓았고 "교직에도 수습기간이 필요하다"며 지금의 4학년 2학기의 6개월 동안을 `수습교사 기간`으로 할 것을 제안했다. 4년의 교육과정으로도 부족하다.(진주교대와 교육청 토론회), 전국교대신문사, 2001.10.20.
2001년 진주교대와 교육청 토론회 中
-> 교사는 학생들을 올바로 인도하는 역할을 하며 지식을 전달해주는 사람이라고 할 수 있겠다. 그런데 지금 교원양성제도는 인성과 적성보다는 성적에만 국한되어 있는 것이 현실이다. 위의 토론회 내용처럼 실질적인 우수한 교원을 만들기 위해 책무성있는 교원임용제도가필요할 것이다.
또한 현재 일선 학교현장의 현실과 맞지 않는 교사양성기관의 교육과정 및 형식적인 실습과정, 열악한 교육시설과 기자재 등의 교육여건으로 교사를 양성할 조건을 갖추지 못한 대학이 상당수 존재하고 있으며 교사양성에 있어서 필수적인 교과교육의 비중이 높아져야 하지만 아직까지도 교사양성기관의 전문적 교육과정에 대한 관심과 투자가 저조한 실정이다. 교사양성 교육의 내실화를 위해서는 교사양성기관의 전문적인 교육프로그램이 학교현장에서 효과적으로 적용될 수 있도록 실질적인 개선이 시급하다고 본다. 심재철, 교사양성체제에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 :사회과 교육과정 분석을 중심으로, 전남대교육대학원 석사논문, 2007.2
Ⅲ.결론
1. 개선방안
1) 불합리한 가산점제도의 폐지 및 보완
많은 수험생들이 본연의 공부에 충실하고 선택과 집중을 할 수 있도록 불필요한 가산점은 폐지하고 특히 국가유공자 가산점은 신중한 고려가 제기되어야 한다. 이러한 많은 동향들을 반영하여 2010학년도 교원후보자 경쟁시험에서는 대부분의 기술가산점이 폐지된다. 하지만 아직도 문제가 제기되고 있는 국가유공자 전형과 같은 부분의 내용을 수정되지 못한 과제로 남아있다. 임용시험의 평등성을 위해서라도 가산점의 문제들을 해결해야 한다.
2) 1차 시험에서의 대학성적 반영 고려.
2009학년도 1차 시험부터는 비사범계의 학교들의 졸업생의 경우, 대학성적을 고려하지 아니하고 있다. 단, 지역가산점의 적용을 받는 대상자의 경우에는 대학성적을 반영하는 것이 아니라 성적을 기반으로 평가되는 석차를 반영하게 된다. 이는 성적의 등급을 통한 많은 불합리한 부분을 석차로 반영하겠다는 취지이다.
3) 양성평등임용제도 도입
건전하고 적합한 인성 및 성정체성 확립을 위하여 양성평등임용제도를 도입하여 역차별 발생을 막아야 할 필요가 있다.
4) 양성인원의 축소
현재 사범대 학생들만으로도 넘쳐나는 교원후보자에 일반대학 교직과정이 더해져 과잉공급 현상이 계속 되고 있는 실정이다. 이러한 상황에서 양성인원의 축소는 피해갈 수 없는 상황이며 교육부의 발표에 의하면 2012년부터 주전공 학점보다 상대적으로 적은 과목을 이수하고도 교사자격을 취득할 수 있었던 부전공 교사자격 제도가 복수전공 교사자격 제도로 전환케 하여 인원을 조정할 것이라고 발표하였다. 이러한 양성인원의 축소는 그동안 너무도 많이 교원을 양성하려고 했던 정책에 대한 문제점을 해결하는 방안이 되고 있다.
5) 양성기관의 전문성 확보
양성기관에 대한 국가적 차원의 평가와 평가 공개로 질적 통제하여야 함. 무엇보다 무시험검정에 의해서 교사자격증이 자동적으로 수여되고 있기 때문에 교원양성기관에 대한 평가인정의 필요성은 더욱 절실하다고 볼 수 있다. 현재 이러한 우리나라의 동향은 이론위주의 학습보다는 실습위주의 양성기관을 통하여 현장학습적인 교원양성을 위해 노력하고 있다. 예를 들어 실제 학교에 교생실습을 나갔을 때, 실제적으로 교육학을 전공한 선생님으로부터 교육학 이론을 바탕으로 하여 실제 학교에서 이루어지는 실무학습까지 익히게 하는 것이다.
6) 수업형식 일부 통일 추진
교원양성기관에서 실시하는 교육과정이 모두 같을 수 없겠지만 임용고시 과목에 관하여 일부 통일을 실시하고 학생들이 교직과목을 단순히 교양이나, 학점을 잘 받기 위해 공부하는 과목으로써가 아니라 실제적으로 임용고시를 준비할 수 있도록 실제적인 수업이 이루어져야 한다.
7) 시험공고 일시 미리 게재, 다양한 출제자 및 출제 연구환경 제공
임용고시를 준비하는 학생들이 효과적으로 시험에 대비할 수 있도록 시험공고를 미리 실시하고 특정 대학이나 출제자 중심으로 편중되어 출제하는 것을 지양하며 출제 환경을 보다 개선시킬 필요가 있다.
<참고문헌>
한국의 교사양성 및 임용제도의 개선방안에 대한 연구/김종생
신규 교언 임용고사의 합리성 제고 방안/박남기.
교원양성 및 임용체제 개편 방향/민주노동당 최순영 의원실 정책위원회
교직과 교사/이윤식 외/2007/학지사
교육인적자원부
교육통계자료정보센터
헌재 "교원임용 지역가산점제 합헌",연합뉴스, 2007.12.27
http://cafe.daum.net/GOimgo
2009학년도 개편 중등교사임용후보자선정경쟁시험 정보 안내, 서울시교육청, 2008.7.31
교원임용령 제 2조 제 4항
비사범계 교직문 좁아진다, 서울신문, 2007.4.2
[특집 ; 교원 선발과 임용- 중등 교원 선발 제도], 한국교육과정평가원, 교육광장, 2000.10.
고교 학점이수제·무학년제·홈스쿨링…‘가르치기’서 ‘배우기’로, 국정브리핑, 2007.8.16
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원격대 기간제 교원도 재임용시 헌법 적용, 연합뉴스, 2007.10.1.
고려대 제재, 160명 정원감축에서 모집 정지로 수위 낮춰, 헤럴드경제, 2007.10.5
전남대 "부설 중.고 교사 나이제한 철폐, 뉴시스, 2008.6.18
부산교육, 중등교원 임용시 영어와 정보처리 가산점 폐지,뉴시스, 2008.8.7
교원 임용시험 한문 사라진다, 경인일보, 2007,10.30.
4년의 교육과정으로도 부족하다.(진주교대와 교육청 토론회), 2001.10.20. 전국교대신문사
심재철, 교사양성체제에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 :사회과 교육과정 분석을 중심으로,
전남대교육대학원 석사논문, 2007.2

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교원양성,   교육,   교원평가제도,   교원평가