아동기의 발달원리에 대해 알아보고 아동의 건전한 발달을 성취하기 위한 방법론에 대해 본인의 견해를 서술

소개글

아동기의 발달원리에 대해 알아보고 아동의 건전한 발달을 성취하기 위한 방법론에 대해 본인의 견해를 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기의 발달원리
1) 발달의 일정한 순서
2) 발달 패턴
(1) 두미 발달 원칙
(2) 근원 발달 원칙
(3) 세분화 발달 원칙
3) 발달의 연속성과 비연속성
4) 발달의 개인차
5) 발달의 각 영역의 상호 관련성
6) 비동시적 성장
7) 발달을 위한 결정적 시기
2. 아동의 건전한 발달을 성취하기 위한 방법론에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

운동기능을 발달시킬 수 있도록 교육해야 한다. 영유아에게 신체활동놀이는 신체 기능뿐 아니라 신체 발육이나 안전능력, 정서적 성숙 및 사회성발달의 필수적인 활동이다. 그러므로 적절한 신체활동놀이를 통해 신체 각 부분의 조화롭고 일정하게 발달할 수 있도록 도와주며 순환, 배설, 호흡 등 신체기관의 기능을 향상시키고 바른 자세를 갖게 하여야 한다. 또한 아동이 발달하면서 각 영역이 상호작용을 할 수 있기 위해서는 유아교육에서 어느 한 부분을 소홀히 하지 말고 골고루 발달될 수 있도록 교육을 실시하여야 한다. 즉 인지발달을 위해서는 영유아의 질문에 성실하게 대답하며 충분히 놀이할 수 있도록 환경적 자극을 제공하는 것이 중요하다. 또한 인지발달과 더불어 창의성을 개발하기 위해서는 영유아들이 계속적으로 창의적으로 생각하고 창의적인 태도를 가지고 행동하도록 정서적 자극을 제공하고, 적극적으로 창의성을 개발하기 위해서 영유아가 스스로 질서와 조화를 탐색할 수 있는 환경을 마련해 주는 것이 중요하다. 그리고 영유아가 주변의 사물에 대해 관심을 갖게 하고 스스로 질문하고 대답하도록 지도한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동기의 발달원리에 대해 알아보고 아동의 건전한 발달을 성취하기 위한 방법론에 대해 본인의 견해 중심으로 살펴보았다. 아동의 건강한 발달은 결론적으로 위와 같이 태내기 등의 환경조성과 발달과업의 수행, 그리고 그에 맞는 교육에 달려 있음을 알 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 보건복지부, “아동복지편람”, 1997
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012

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