[보육학개론]영유아보육과정의 운영 - 일과계획 및 운영(일과운영 기본원리)

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목차

1. 연간, 월간, 주간 보육계획

2. 일과계획 및 운영 <일과운영 기본원리>
1) 등원
2) 실내자유선택활동
3) 간식 및 점심
4) 대.소집단활동
5) 낮잠 및 휴식
6) 정리정돈
7) 실외자유선택활동
8) 손 씻기 및 화장실 다녀오기(기저귀 갈기)
9) 귀가

참고문헌

본문내용

래 부르기, 신체표현, 이야기 듣기, 요리활동 등을 할 수 있다
5) 낮잠 및 휴식
낮잠 및 휴식 시간을 통해 긴장한 신체를 회복되고 심리적으로 안정감을 느낄 수 있다.
교사는 영유아의 개별적인 수면습관과 생활리듬을 미리 파악하여 잠자리에 서서히 적응되도록 도와주어야 하며, 개인적인 특성을 고려하여 잠을 자지 않으려는 영유아를 강제로 재우지 않는다. 잠을 자지 않는 영유아는 조용한 활동을 하면서 쉴 수 있도록 배려한다.
6) 정리정돈
영유아 스스로 자신의 활동을 마무리하고 정리정돈 할 수 있는 환경으로 구성하여 자기의 활동을 자율적으로 정리하도록 한다.
7) 실외자유선택활동
실외 자유선택활동은 가능하면 오전과 오후에 하루 두 번 활동을 할 수 있도록 계획해야한다..실외활동을 통해 주변 자연환경의 탐색과 대근육활동, 물모래놀이, 그림그리기, 책보기 등 다양한 활동을 할 수 있도록 한다.
8) 손 씻기 및 화장실 다녀오기(기저귀 갈기)
손 씻기와 화장실 다녀오기는 기본생활습관과 관련되는 것으로 간식 먹기 전, 미술활동이나 작업을 한 후, 개인적인 배변욕구 등 수시로 반복된다. 영유아의 개인위생을 청결히 할 수 있는 기본생활습관을 자연스럽게 형성할 수 있다.
9) 귀가
귀가 지도 시 교사는 영유아와 하루일과에 대한 평가를 하며, 부모에게 영유아의 하루 동안 지낸 일 등에 대해 이야기를 나눈다.
참고문헌
기순신, 김호인 저, 보육학개론, 공동체 2014
권대도, 김수영 외 저, 보육학개론, 양서원 2014
천은영, 유수정 저, 보육학개론, 정민사 2014
나종혜, 김상림 외 저, 보육학개론, 양서원 2014

키워드

일과운영,   등원,   실내자유선택활동,   간식 및 점심,   대소집단활동,   낮잠 및 휴식,   정리정돈,   실외자유선택활동,   손 씻기 및 화장실 다녀오기,   영유아보육과정