학교상담과 생활지도- 학업문제,학교학습의 부적응,학업상담 프로그램,학업문제 유형,학업기초능력,학습전략,학업중단 숙려제란

소개글

학교상담과 생활지도- 학업문제,학교학습의 부적응,학업상담 프로그램,학업문제 유형,학업기초능력,학습전략,학업중단 숙려제란에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학업문제의 이해
2. 학업 관련 변인
3. 학교학습의 부적응 : 학습부진
4. 학업상담 프로그램 : 학습전략
5. 학업상담사례

본문내용

학습방법 및 전략
학년이 높아지고, 학습에 투여하는 시간수가 늘어나며 중요
- 주의집중 전략, 노트작성과 수업요령, 시험준비 및 응시요령, 전과목 공통적 학습전략, 과목별로 학습전략, 요점정리전략, 시간관리 및 활용 전략 등 다양한 방면 파악 가능
비효율적인 공부방법으로 학업성취가 낮은 학생은 자신의
능력에 회의를 느끼고 공부에 싫증
- 특히, 내담자가 효율적인 시간관리를 하고 있는지 파악하고, 시간을 효율적으로 사용하는 방법을 알려주는 것도 상담자의 역할
환경적 요인
학습자 내적인 특성에 대한 점검과 학생 주변의 환경들이 학업을 증진시킬 수 있는 방향으로 이루어져 있는지도 함께 파악
- 개인과 환경에 동시적으로 접근하여 양쪽 모두가 긍정적으로 변화를 위한 방향으로 변하게 되면 내담자의 변화가 가장 촉진 된다는 원리
환경적 요인: 가정과 학교 및 또래, 지역사회 환경 등
- 가정과 학교의 물리적, 구조적, 과정적 환경을 파악하고,
내담자에게 어떠한 영향을 미치는지 파악, 또래환경은
어떠하며 학습에 어떠한 환경을 미치는지 등 종합적으로
파악해야 함.

키워드

학교상담과 생활지도,   학업문제,   학교학습의 부적응,   학업상담 프로그램,   학업문제 유형,   학업기초능력,   학습전략,   학업중단 숙려제란