목차
Ⅰ. 서론
주제 선정 이유 및 필요성
Ⅱ. 본론
문헌 고찰
- 자폐의 정의
- 자폐성 장애
- 소아기 붕괴성 장애
- 레트 장애
- 아스퍼거 증후군
Ⅲ. 결론
논의 및 제언
참고문헌
주제 선정 이유 및 필요성
Ⅱ. 본론
문헌 고찰
- 자폐의 정의
- 자폐성 장애
- 소아기 붕괴성 장애
- 레트 장애
- 아스퍼거 증후군
Ⅲ. 결론
논의 및 제언
참고문헌
본문내용
아동의 장애가 심할수록 더욱 높았다고 한다.(고정선. 2008)
자폐 범주성 장애를 지닌 아동들을 양육자만이 돌봄으로 인한 위와 같은 연구 결과를 보고, 사회적으로 이들을 지지해주면 부담감과 우울증이 덜어지지 않을까 하고 생각했다. 지속적인 상담으로 고충을 토로하게 도와주어 마음의 짐을 풀어놓고 같이 해결 방법을 강구한다거나 하는 식으로 말이다. 실제로 지지적 집단 상담으로 발달 장애 아동 어머니의 자아 존중감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과를 연구한 사례가 있는데, 연구결과로 이 상담에 참여한 어머니들은 참여하지 않은 어머니들보다 자아존중감이나 심리적 안녕감이 향상됨을 보였다고 한다.(조은미 외. 2011)
사회적 지지가 발달 장애 아동과 양육자에게 매우 큰 영향을 미칠 수 있기에 우리가 양육이나 상담과같이 직접적으로 도울 수 없다면 최소한 부정적인 시선만큼은 거두어야 하는 것이 아닐까?
참고문헌
National Research Council (2001). Educating children with autism. Committee on Educational Interventions for Children With Autism, Division of Behavioral and Social Sciences and Education. Washington, DC: National Academy Press.
강경미 외 (1998). 자폐장애아 어머니의 우울 정도와 그들 자녀의 자폐증상 간의 상관관계. 소아청소년 정신의학. 148-153pg
김귀연 외 (2013). 자폐성장애 아동의 가족 참여 중재 연구동향 분석 : 2007년~2013년까지의 국내/외 실험연구 중심으로. 특수교육저널: 이론과 실천. 제14권 3호 111-131pg
조은미 외 (2011). 지지적 집단상담이 발달장애아동 어머니의 사회적지지, 자아존중감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과. Journal of Rehabilitation Psychology. Vol. 18. No. 1. 49-71pg.
고정선 (2008). 발달장애 아동 어머니의 양육 부담감, 우울 및 자아존중감의 상호 관계 정신지체와 자폐 아동 어머니를 중심으로-. 특수교육저널 : 이론과 실천. 제9권 1호. 1-17pg.
신석호 (2010). 자폐스펙트럼장애 아동의 발달 평가. 대한소아청소년정신의학회 하계 개원의 워크샵.
배경희 외 (2008). 발달장애아동 가족이 인지한 사회적 지지가 양육부담 및 대처행동과 삶의 질에 미치는 영향. Journal of Special Education & Rehabilitation Science. Vol. 47.
조결자 외 (2005). 아동간호학Ⅰ. 서울: 현문사
박현숙 외 (2008). 실무중심의 정신건강간호학(하권) . 서울: 현문사
Richard L. Simpson 외 (2007). 자폐 범주성 장애 : 중재와 치료. 서울: 시그마프레스
도복늠 외 (2013). 최신정신건강간호학 각론 3판. 서울: 정담미디어/학지사
김희순 외 (2009). 아동건강간호학Ⅱ. 파주: 수문사
자폐 범주성 장애를 지닌 아동들을 양육자만이 돌봄으로 인한 위와 같은 연구 결과를 보고, 사회적으로 이들을 지지해주면 부담감과 우울증이 덜어지지 않을까 하고 생각했다. 지속적인 상담으로 고충을 토로하게 도와주어 마음의 짐을 풀어놓고 같이 해결 방법을 강구한다거나 하는 식으로 말이다. 실제로 지지적 집단 상담으로 발달 장애 아동 어머니의 자아 존중감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과를 연구한 사례가 있는데, 연구결과로 이 상담에 참여한 어머니들은 참여하지 않은 어머니들보다 자아존중감이나 심리적 안녕감이 향상됨을 보였다고 한다.(조은미 외. 2011)
사회적 지지가 발달 장애 아동과 양육자에게 매우 큰 영향을 미칠 수 있기에 우리가 양육이나 상담과같이 직접적으로 도울 수 없다면 최소한 부정적인 시선만큼은 거두어야 하는 것이 아닐까?
참고문헌
National Research Council (2001). Educating children with autism. Committee on Educational Interventions for Children With Autism, Division of Behavioral and Social Sciences and Education. Washington, DC: National Academy Press.
강경미 외 (1998). 자폐장애아 어머니의 우울 정도와 그들 자녀의 자폐증상 간의 상관관계. 소아청소년 정신의학. 148-153pg
김귀연 외 (2013). 자폐성장애 아동의 가족 참여 중재 연구동향 분석 : 2007년~2013년까지의 국내/외 실험연구 중심으로. 특수교육저널: 이론과 실천. 제14권 3호 111-131pg
조은미 외 (2011). 지지적 집단상담이 발달장애아동 어머니의 사회적지지, 자아존중감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과. Journal of Rehabilitation Psychology. Vol. 18. No. 1. 49-71pg.
고정선 (2008). 발달장애 아동 어머니의 양육 부담감, 우울 및 자아존중감의 상호 관계 정신지체와 자폐 아동 어머니를 중심으로-. 특수교육저널 : 이론과 실천. 제9권 1호. 1-17pg.
신석호 (2010). 자폐스펙트럼장애 아동의 발달 평가. 대한소아청소년정신의학회 하계 개원의 워크샵.
배경희 외 (2008). 발달장애아동 가족이 인지한 사회적 지지가 양육부담 및 대처행동과 삶의 질에 미치는 영향. Journal of Special Education & Rehabilitation Science. Vol. 47.
조결자 외 (2005). 아동간호학Ⅰ. 서울: 현문사
박현숙 외 (2008). 실무중심의 정신건강간호학(하권) . 서울: 현문사
Richard L. Simpson 외 (2007). 자폐 범주성 장애 : 중재와 치료. 서울: 시그마프레스
도복늠 외 (2013). 최신정신건강간호학 각론 3판. 서울: 정담미디어/학지사
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