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본 내용에 들어가기 앞서 교육 정책이란 국가와 지방자치단체가 교육에 관하여 공적으로 제시하는 기본 방침으로 교육 활동의 목표, 수단, 방법에 관한 최적의 대안을 합리적으로 선택한 것을 말한다.
우리나라의 교육정책은 1940~1950년대 교육법 제정 및 초등무상의무교육, 대학설치기준령 등을 통해 교육의 기본 틀을 마련했으며 이후 각 정부의 흐름과 시대의 변화에 맞추어 변화해 가고 있는 실정이다.
그렇다면 현재 우리나라에서 시행되고 있는 신교육 정책은 올바른 방향으로 향해 가고 있을까? 혹시나 했더니 역시나, 이는 예외 없이 이제껏 시행 되어 왔던 교육 정책처럼 많은 문제점을 가지고 있었으며 새롭게 전개되며 변화해가는 환경에 대응하기 위해 해결 해야 할 수많은 과제를 안고 있었다. 이에 대한 자세한 내용을 알아보자면 다음과 같다.
우리나라의 교육정책은 1940~1950년대 교육법 제정 및 초등무상의무교육, 대학설치기준령 등을 통해 교육의 기본 틀을 마련했으며 이후 각 정부의 흐름과 시대의 변화에 맞추어 변화해 가고 있는 실정이다.
그렇다면 현재 우리나라에서 시행되고 있는 신교육 정책은 올바른 방향으로 향해 가고 있을까? 혹시나 했더니 역시나, 이는 예외 없이 이제껏 시행 되어 왔던 교육 정책처럼 많은 문제점을 가지고 있었으며 새롭게 전개되며 변화해가는 환경에 대응하기 위해 해결 해야 할 수많은 과제를 안고 있었다. 이에 대한 자세한 내용을 알아보자면 다음과 같다.
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