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도장의 역할
8) 태권도 교육의 가치를 이끌어낼 수 있는 교육
9) 태권도 수련경험이 없는 일반인들은 태권도수련에 대하여 운동효과 기대
10) 태권도 수련재미 극대화를 통한 수련지속
9. 성인 태권도 활성화 방안
10. 나의 의견
Ⅲ. 결
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도장 12.1 딕셔너리 만들기, https://dojang.io/mod/page/view.php?id=2213
TCPSCHOOL.com, http://tcpschool.com/python/types_dictionary
점프 투 파이썬 https://wikidocs.net/28
왕초보를 위한 Pythonhttps://wikidocs.net/85
예제로 배우는 파이썬 프로그래밍http://pythonstudy.xyz/python/artic
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대화의 광장. Ⅰ. 서론 : 자신이 무엇을 어떻게 전개하겠다고 하는 것을 밝힐 것
Ⅱ. 본론
1. 미시, 중간, 거시 체계의 개념
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 거시체계
2. 자신 삶과의 적용
1) 미시체계에서 자신의 삶과 적용
(1) 지나
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대화유형연구, 서울대학교 국어교육학과 석사논문
장덕순(1995), 한국 고전문학의 이해, 박이정
조혜란(1994), 경판방각본소설의 특성, 한국고소설연구회 편, 고소설의 저작과 전파, 아세아문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고전소설(고소설)의 문학사
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대화의 도덕교육, 교육과학사, 2000
남궁달화 - 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995
문용린 - 도덕과 교육, 서울 : 갑을출판사, 1988
오인성 - 다른 사람을 배려하는 마음을 기르는 도덕 교육은 어떻게 접근할까, 전라남도교육청, 2001
전국도
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