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연구 방법
Ⅱ. 본론
1. 연구 결과
1-1. 사례별 분석
1-2. 통합 분석
Ⅲ. 결론 및 논의
1. 결론
2. 시사점
3. 제한점
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅴ. 첨부 자료
1. 가정환경 질문지
2. 자아존중감 척도
3. 학습된 무력감 척도
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자아존중감에 미치는 영향 .임상사회사업연구 6(3)
최선희(2001). 해결중심 단기 상담이 따돌림 당하는 중학생의 고립 극복에 미치는 효과 신라대학교 교육대학원 교육학 석사학위논문
최윤숙·김갑숙 (2009). 해결중심 집단미술치료가 여고생의
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감, 소속감, 가치감, 통제력을 고려한 내용들로 다양하게 구성되어 있다. 한부모 가정 아동의 자아존중감을 향상시키기 위해서는 자신과 세계에 대한 부적응적인시각을 통찰하고, 보다 새롭고 적응적인 이야기를 재창조하며. 자신의 문제에
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한부모 가정의 자녀교육의 문제점
1. 경제적 문제
2. 동일시대상 부재
(1) 모성부재
(2) 부성부재
3. 역할갈등과 자녀의 부적응
4. 정서적인 문제
(1) 이혼부모
(2) 미혼부모
Ⅳ 한부모 가정의 부모교육을 위한 복지정책
1. 저소득
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한부모 가정편견해소 홍보책자를 만들어 본다. )
10. 참고문헌
권영미(2000). 부모의 이혼이 자녀의 자아존중감과 사회성에 미치는 영향. 중앙대학교 석사학위 논문.
동승자(2000). 이혼가정 아동의 통제소재, 스트레스 대처행동과 우울. 불안의
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