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과학을 조화적인 것으로, 더 나아가서는 거의 일치된 것으로 보는 경우.
예)18세기 계몽주의 시대이후 보여 졌던 독특한 형태(콩트의 실증주의 혹은 인간주의)
③ 과학을 종교에 대하여 절대적 우위에 놓는 경우.
예)18세기 이후에 보여진 사회
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과학에 의해 거부된다. 이렇게 본다면 종교와 과학은 양립이 가능한 부분이 있고 불가능한 부분이 있다.
<나오는 말>
지금까지 종교와 정치, 경제, 가족, 교육, 과학제도와의 관계와 영향에 대해서 알아보았다. 종교는 사회 전반적으로 영
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교육과 기술교육에 영향을 미치고, 정치적 변동은 교육이념, 정책, 제도 등에 영향을 준다.
넷째, 가정기능의 변천과 교육의 문제이다. 가정의 붕괴로 인한 문제아의 속출 등으로 교육과정, 생활지도 등에 많은 영향을 미치고, 핵가족과 맞벌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 인간서비스 영역에서의 정신건강
II. 생태체계학적 관점에서의 정신건강
1. 정신건강에 대한 생물학적 관점
2. 정신건강에 대한 심리학적 관점
3. 정신건강에 대한 사회환경적 관점
4.
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정치의 발전, 산업화의 결과로 인한 경제의 성장 등을 들 수 있다. 이러한 변화는 불가피하게 종교에 커다란 영향을 미치게 되었고, 그 결과 20세기 후반에는 소위 종교의 세속화 현상이 두드러지게 나타나게 되었다는 것이 종교사회학자들의
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