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미술교육 통합교안, 한국사이버평생교육원
영유아 미술교육, 이승숙.김연희 공저, 정민사(2015) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술교육 내용 영역(탐색, 표현, 감상)의 개념
2. 미술교육 내용 간 통합할 수 있는 실제 미술활동계획안
3. 미술교육
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미술교육. 김성경, 백영애, 이영희, 이효숙, 박지애, 박주희 (공동체, 2007)
아동미술교육 통합교안, 한국사이버평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술 교육 내용 영역의 이해
2. 미술 교육 콘텐츠 영역 간 통합의 중요성
3. 예술 활동 계획
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통합 활동으로 전개되기에 적절한 지등에 대한 흥미와 수준을 고려해야 한다.
3. 활동계획안 작성 시 선정된 문학작품을 축으로 하여 중심작품에 대한 내용, 문학적 지식, 정보 등에 관한 질문목록을 구성하고 활동에 반영한다.
4. 교육계획안
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미술능력에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 사회화에 영향을 미치는 미술활동 - 미술감상
1) 미술감상
2) 미술감상을 통한 사회화
2. 유아의 사회화를 돕는 미술활동계획안
3. 시사
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감상한 작품의 내용을 글로써 표현하고 이해하는 감상 활동이다. 어린이들이 작품을 보고 어떤 생각을 하였고, 어떤 감동을 받았는가를 비평문, 감상문, 평가표 작성하기 등의 활동을 통해서 이해하는 감상 방법이다.
Ⅸ. 결론 및 제언
미술
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