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집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과
1)실험 통제집단의 학교생활적응 동질성검사
2. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는 효과
1)실험 통제집단의 자아존중감 동질성검사
▣ 참고문헌
▣ 부록
▣ 자
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학교생활에 미치는 영향. 거제대학논문집. 7, 145-158.
이수경(2005). 집단미술치료 프로그램이 부적응 아동의 자아존중감과 사회성향상에 미치는 효과. 순천대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영재(2001). 빈곤가정 중학생의 스트레스와 학교적
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집단미술치료가 청소년의 위축행동 및 대인관계에 미치는 영향, 심리치료, 2009.
김미숙, 미술치료가 비행청소년의 소년원 수용생활에 미치는 효과, 광운대학교 대학원 박사학위논문, 2013.
김범수, 학교폭력의 실태와 예방대책에 관한 연구,
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학교화 21
◐8회. 대인관계 이해 2 : KFD -동적 가족화 (Kinetic Family Drawing ) 21
◐9회. 대인관계 이해3 : 9분할통합회화법 22
◐10회. 자아정체감 형성 : 나의 콜라쥬 만들기 23
◐11회. 자기 이해4 : 난화 이야기법 24
◐12회. 자아정체감 세우기 풍
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학교 대학원 석사학위논문.
김갑숙정미숙(1999). 학교 부적응 학생의 집단미술치료 사례연구. 미술치료연구, 6(2), 167-188.
는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김수진(2001). 집단미술치료가 비행청소년의 자아존중감에 미치는 효과.
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미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의 개념 9
2) 학교부적응 발생원인 10
3) 학교부적응 청소년의 행동특성 12
3. 자아존중감 12
1) 자아존
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및 자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997).
오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997),
이삼연. “이혼가정 청소년 자녀의 적응에 관
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학교적응과 불안 및 학업성취관의 관계.”홍익대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호.1994.“청소년비행의 실태와 원인”.<형사정책연구>
김지은.1998.“청소년의 재비행에 영향을 미치는 요인.”서울대학교 대학원 석사학위 논문.
김지
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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감을 기르게 된다.
참 고 문 헌
김동연, 공마리아.난화상호 이야기법을 통한 미술 치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료
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계획을 바탕으로 교육대학원 상담심리교육 과정에서 상담교육 전문가로서의 전문성과 학교 내에서 실시할 수 있는 상담치료 프로그래밍 능력을 더욱 발전시켜 나가겠습니다. 1.자기소개
2.교육대학원 지원동기
3.학업 및 연구계획
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평가요소
- 일반적인 면접
- 단독면접
- 다대일 면접
- 집단면접
- 집단토론식면접
- 이색면접
- 프리젠테이션 면접
- 무자료 면접
- 다차원 면접
- 술자리 면접
- 동료평가 면접
- 마라톤 면접
- 합숙전형 면접
- 일반적인 면접 질문
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미치는 특성과 순산소 연소를 하므로써 재료에 미치게 되는 영향, 저NOx 연소를 수행하면서 유해배출가스 저감과 화염안정화 특성에 많이 기여를 하였습니다. 앞으로 미래산업은 환경중심의 사회라고 믿어 의심치 않습니다. 고객을 최우선으
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미술치료사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 미술치료사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입
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미술학원강사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 미술학원강사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및
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