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내용으로 볼 수 없는 것은?
(1) 초빙 교장제 확대
(2) 도급 경비제 확대
(3) 학교 운영 위원회 활성화
(4) 교원 상위 학위 취득 권장
8, 교장,교감 - 부장교사 - 학급 담임 교사로 이어지는 학교 경영 조직은?
(1) 교육 지도 조직
(2) 교무 분장 조직
(3)
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학교진로지도(진로교육)의 실태
Ⅷ. 초등학교진로지도(진로교육)의 문제점
1. 진로교육 내용 인식에 대한 문제점
2. 진로교육 지도 실태에 따른 문제점
3. 진로교육의 가정 연계 지도 문제점
4. 진로교육 지도 운영 체제에 관한 문제점
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학교경영체제의 발전적인 전환이라고 평가할 수 있다. 이제 학습자는 자기 교육의 관리자와 주체자가 될 것이다. 또한 학부모와 학습권을 가지는 시민들이, 국가독점으로 진행되어온 정책 결정과 학교 운영에 참여하여 자신의 권리를 더 크
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운영, 교원의 연 수, 연구 활동 등을 통한 교원의 자질과 능력의 개발, 이러한 활동을 가능하게 하는 교 육조건 관리 활동을 포함한다.
5) 평가계획
학교경영계획에서 설정된 목표들이 달성될 수 있도록 모든 체제의 하위요소가 적절하게 투입
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학교에서의 관료적인 학급경영
3) 교무분장 중심 조직구조
4) 권위적인 의사결정과정의 구조
3. 효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리방안
1) 학급조직의 운영체제 방안
 
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