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형성을 교사의 역할 연구, 강원대학교학생생활연구소
ⅵ 손명희(2007), 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 심상활동 프로그램 개발 및 적용, 부산대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 긍정적 자아개념형성의 정의
Ⅲ. 긍정적 자아개념형성의 지도
1.
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지도자 역할을 잘 한다.
지도자 역할을 잘 못한다.
(출처 : Burnett, P.C., Measuring Behavioral Indicators of Self-Esteem in the Classroom, Journal of Humanistic Education & Development 37(2), 1998)
8. 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 전략
1) 유아의 긍정적자아개념 발달
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저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 적응의 정의
III. 적응지도-긍정적 자아개념 형성
* 참고문헌
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자아개념 형성을 도울 수 있는 방안들을 설명하시오.】
1. 자아 개녕의 정의 및 긍정적인 자아개념 형성의 중요성
2. 자아개념 형성에 영향을 미치는 요인
3. 부모의 양육태도와 자녀의 자아개념과의 관계
4. 긍정적인 자아개념형성 지도법
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- 자아 인지적 관점
- 신체가치평가
3. 바람직한 성형
- 필요한 경우
- 올바른 심리
- 적합한 시기
- 종 류
4. 다이어트, 성형의 긍정적인 면과 부정적인 면
Conclusion
1. 긍정적인 부분 극대 방안
2. 부정적인 부분 대안점
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