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대입제도의 잦은 변경 ……………………3
Ⅱ. 학부모들의 높은 요구 ……………………4
Ⅲ. 교육정책에 대한 신뢰도 하락 …………5
Ⅳ. 자율권 악용사례 발생 ……………………6
Ⅴ. 고액과외 문제 ……………………………6
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방법 개선
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육?학생선택권 확대
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
5) 교육수준의 국민 최저선 보장 : 기초학력 책임지도제 강화
5. 사회?문화 풍토 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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보고서
이길상(2000) / 입시제도를 통한 배제와 교육열, 한국정신문화연구원편, 교육열의 사회 문화적 구조
허자영(1996) / 대학생 진로결정유형에 관한 연구, 연세대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의
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방안
1. 교육열의 실상
2. 교육열의 정상화 방안
Ⅴ. 결 론
- 참고문헌
- 표 차 례
<표 1> 국가별 고등교육참여율 및 계속교육비율
<표 2> 교육열의 개념 분류
<표 3> 학력간 임금격차 추이(1972-91)
<표 4> 학생수의 추이
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대학수학능력시험 분석연구, 한국교육과정평가원 연구보고 RRE
박도순(1993), 대학수학능력시험의 활용, 교육진흥, 서울 : 중앙교육진흥연구소
박경숙 외(1995), 대학수학능력시험의 발전 방안, 한국교육개발원 연구보고서
백순근(2001), 대학수
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