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교수 아이디어 모음집인『국어 교육을 위한 101가지 아이디어』와, 국내에서 매체언어 교육 교재로 개발된『국어 시간에 매체 읽기』에서 소개한 내용 중 몇 가지를 목표와 방법 측면에서 재구성하여 제시한 것이다.
(1) 사진이나 그림을 통한
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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 1. 교수-학습 원리에서의 방법
2. 교수학습 방법의 유형
(1) 개념학습법
(2) 질문법
(3) 탐구학습법
(4) 놀이 활동
(5) 프로젝트 접근법
3. 교수학습 매체
◈ 참고 문헌 ◈
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3) 교수-학습의 시사점
2. 교수-학습에서 구성주의 관점
1) 구성주의 이론적 배경
2) 구성주의 이론에서 교사의 역할
3) 교수-학습의 시사점
3. 행동주의 이론과 구성주의 이론의 보육현장에 적용(본인 생각)
1) 행동주의 이론의 보육현장
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유아의 차이점
1) 인지발달에서 차이점
2) 언어발달에서 차이점
4) 신체발달에서 차이점
5) 정서발달에서 차이점
3. 자유선택활동의 효율적인 교수학습(본인 의견)
1) 자유선택활동 내용과 환경구성
2) 자유선택활동의 자율성
3) 자유선택
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유아교수방법, 태영출판사, 2015손순복, 정진화, 박진옥 저, 영유아 교수학습 방법, 학지사, 2015서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체, 2014김청자 저, 교육심리학의 이해, 동문사, 2011이광희 저, 영유아 교수법과 교수매체, 남두도서, 2013&
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1. 영유아교수학습의 원리
(1) 자발성의 원리
(2) 개별화의 원리
(3) 다양성 및 융통성의 원리
(4) 구체성의 원리
(5) 탐색의 원리
(6) 통합의 원리
2. 영유아교수학습의 원리 각각에 대한 본인의 생각 제시
(1) 자발성의 원리
(2) 개별
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3) 활용영역
활용영역은 매체, 교육용 자료, 혹은 교육 프로그램의 효과적 활용과정을 안내하는 지식을 다루며 매체의 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제 등을 포함한다. 예를 들어 테블릿PC를 활용한 유아 미술교육이 유아교육
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교육공학, 교육과학사, 2008.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
유구종, 강병재, 교육방법 및 공학, 창지사, 2006.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 교육공학 유3
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김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역이 갖는 의미
2. 장애영유아를 위한 흥미영역 자료를 제시할 때 주의할 점
3. 본인이 가장 중요하게 생각하
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유아교수법, ㈜교문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의
4. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 비교설명
5. 본인의 생각과 적합한 이론에 대
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