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미래사회와 정보기술 교과서
7) 지식혁명보고서 매일경제신문사
8) 한국경제, 매일경제, 헤럴드 경제 등. 1. 서론
2. 미래라는 다른 이름, 스마트
3. 컴퓨터, 그 두 가지 얼굴
4. 대한민국의 미래
5. 결론
6. 참고문헌
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사회변동
4. 개인차의 강조
5. 가정과 학교관계의 강조
6. 지육편중에서 전인적 교육
V. 생활지도의 과제
1. 인간성 교육
2. 비행청소년 교육
3. 미래대응의 생활지도 교육
1) 기본원리의 재인식
2) 다양한 구형의 활용
3) 가치관
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기술-사회(STS) 교육내용을 기준으로 한 제 6차 및 제 7차 교육과정에 따른 중 1 과학 교과서의 비교 분석, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 2001
- 권용주, STS 프로그램이 중학생들의 과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위
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정보화, 개방 국제화. 다변 다원화 사회에서 더 높은 지력을 갖춘 인간, 투철한 인간적 감수성과 윤리의식을 갖춘 인간, 국제화된 시야와 미래화된 전망을 가진 현대인을 양성하기 위해서 여러 가지 자질과 가치관이 요구됨에 따라 사회교육
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사회공감대 형성을 해야 할 것이다. 과거와는 달리 급변하는 흐름 속에서 유비쿼터스 사회는 현대를 살고 있는 우리들에게 청사진만을 보여주지는 않으며 이를 위해서 기업들은 변화의 흐름에 좀 더 빨리 대처하고 준비하는 자세를 갖춘다면
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