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성에 따라 기대되는 역할이 다르다.
유아의 사회성은 유아가 성장해 가면서 사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는 통합된 인성(integrated personality)으로 성숙해 가는데 중요한 역할을 할 뿐 아니라 인지발달과 그
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사회성이란 무엇이고 유아시기의 사회성 발들을 이해해야 하는 중요성은 또 무엇이며, 유아기의 사회성이라 할 수 있는 기질, 애착, 자아개념, 성역할, 공격성 발달에 대해서 살펴보았다.
보다 구체적으로 미성숙단계에 있는 비사회적인 유
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유아가 주도자가 되고 한 유아는 주도하는 유아의 안내
에 따르는 협동놀이를 하기도 한다.
유아가 점차 성장하고 사회성이 발달함에 따라 혼자놀이와 평행놀이의 비중은 감소하고
연합놀이나 협동놀이의 비중은 증가한다.
(6)성역할 발달
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성 있는 보편적 도덕원리를 이끌어내는 것이다.
결론)
우리는 교육의 시기, 즉 언제 가르치는 것이 효과적인가를 주제로 발달에 관하여 논하였다. 이처럼 교육은 각 발달시기마다 성장하는 양적인 성숙과 그 시기에 따른 학습과의 상호작용의
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역할을 고려하지 않은 채 자신의 입장에서 세계를 지각하는 자아중심적 사고가 나타나며 여전히 자기중심적 언어를 많이 사용한다.
② 도덕성 발달
- 가족과 사회의 도덕적 규칙을 내면화하고, 내면화된 규칙에 따라 행동을 수행함.
- 인지발
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