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/ 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 인간과 환경 간의 상호교류
I. 적합성
II. 적응
III. 스트레스
IV. 대처
* 참고문헌
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인간가 환경간에 일어나는 상호교류와 관련된 것으로, 적합성, 적응 그리고 스트레스와 대처 등이 여기에 속하고, 둘째, 인간의 속성과 관련된 것으로 유능성, 관계성, 역할 등이 여기에 속한다. 세 번째 주요개념은 환경의 특성에 관한 것으
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태체계이론의 주요 개념
I. 인간과 환경 간의 상호교류
1) 적합성
2) 적응
3) 스트레스
4) 대처
II. 인간의 속성과 관련된 개념
1) 유능성
2) 관계
3) 역할
III. 환경체계
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상호원조 체계이다.
-조직의 유형
-조직 속에서의 인간행동
4)지역공동체
사회환경으로서 지역공동체
지역공동체의 유형: 농촌공동체와 도시공동체
지역공동체의 상호교류 I. 인간의 성장과 발달
1. 발달단계와 발달과제
1) 태아기
2)
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인간-환경관계에 대한 시각으로의 전환점을 제공하였으며 또한 환경의 제반요소들과 끊임없이 상호교류 하는 인간의 적응적이고 진화적인 견해를 제공해 주며 인간과 환경간의 상호영향 변화관계를 잘 설명해준다.
생태체계적 관점에서 사
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인간-환경관계에 대한 시각으로의 전환점을 제공하였으며 또한 환경의 제반요소들과 끊임없이 상호교류 하는 인간의 적응적이고 진화적인 견해를 제공해 주며 인간과 환경간의 상호영향 변화관계를 잘 설명해준다.
생태체계적 관점에서 사
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관계가 오직 한 방향으로만 움직이는 것이 아니라 순환적으로 또는 나선형으로 움직인다고 가정한다. 그러므로 인간을 이해함에 있어 심리 내적인 것에 초점을 두지 많고 개인 상호간의 상호침투적인 교류관계에 관심을 둔다. 결국 개인들
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환경이 한 단위 관련 체계로 합쳐질 뿐만 아니라, 개인과 환경간의 영향을 상호관계를 의미한다. 상호교류적 관점은 과정 혹은 시간이 지남에 따라 혹은 만나면서 발생하는 관계를 강조한다.
3) 생활 스트레스요인, 스트레스, 대처
스트레스
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간호사가 외래에 상주하고 있는 경우
집단교육 : 재활요법, 스트레스 관리, 시간관리기술 등
개별상담 : routine 초기평가 또는 당뇨조절에 심각한 심리사회적 문제를 갖고 있는 경우 당뇨캠프
② 당뇨전문간호사가 없는 경우
집단교육 : 생활용
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교류 양상을 그림으로 묘사
Ct와 환경의 상호교류를 직접 보여줌, 가족이 차지하는 위치와 관계 파악
실선(긍정적 관계), 점선(소원한 관계), 톱니모양 선(갈등관계), 영향력(에너지의 방향), 자원유입 정도..표시
=> 이를 통해 적합성, 적응성
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