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조사연구는 대학생들의 음주에 대한 인식을 파악하는 과정을 통하여 간접적으로 학생들로 하여금 음주에 대한 인식을 제고하고자 하였고 부경대학교 학생들의 음주실태를 조사하여 향후 학생들이 올바른 음주인식과 문화를 정착시키는데
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고찰: 보고서에 카드뉴스 이미지를 붙이고, 본 카드뉴스 개발의 의미와 개인적 소감으로 마무리
참고문헌
1. 건강행위: 흡연, 음주, 운동, 기타 中 택1, 해당 건강행위의 현황, 중요성 등을 과학적 근거에 기반하여 설명
1) 대학생
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대학생 음주문화와 그 영향
< 협 조 요 청 >
안녕하십니까?
바쁘신 가운데 기꺼이 설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다.
저희는 현재 동양대학교 행정학과에 재학중인 학생들입니다.
이 설문지는 2009년 1학기 사회조사방법론의 수업의 일
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방법론 적용의 함의 24
4. 가정폭력이 가족의 기능과 역할관계변화에 미치는 영향 탐색 25
1) 가정폭력에 대한 사회학 방법론적 접근과 현대 가족에 대한 이해 25
2) 가정폭력이 가족의 기능과 역할관계 변화에 미치는 영향 25
Ⅲ. 결론 26
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문화 - (일상문화 연구회,1998)
박종순 - 대학생 문제음주에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
- 대학생의 음주양상 조사 설문지 -
Ⅰ. 다음은 설문 응답자 개인에 관한 질문입니다.
다음 질문은 통계분석을 위한 항목으로서 조사 목적 이외에 사
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필요성
3. 향토음식의 발굴과 개발
4. 향토음식의 스토리텔링 마케팅의 중요성
Ⅳ. 연구방법
1. 조사대상자 선정
2. 조사내용
3. 조사방법
Ⅴ. 연구결과
1. 사례분석
2. 분석의 결과
Ⅵ. 결론 및 시사점
<참고문헌>
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: www.yongin.ac.kr
한국체육대학교 : www. knupe.ac.kr
중부대학교 : www.joongbu.ac.kr
경기대학교 : www.kyonggi.ac.kr
한서대학교 : www.hanseo.ac.kr
에스택 : www.stec.co.kr
국제경호협회 : www.ibga.co.kr
캡스 : www.caps.co.kr
대한경호협회 : www.bodyguord.or.kr
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대한유도대학 논문집, 1990.
이상철. “민간경호원 무도교육 실태 및 발전방안.” 용인대학교 무도연구지, 2003. 제 14집, 제 2호, p.49~50
이세환. “민간경호원의 경호무도 인식 및 가치관에 관한 조사연구.” 미간행 석사학위 논문, 용인대학교 일
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목적
2. 연구의 범위
Ⅱ 목표관리의 이론적 고찰
1. 목표관리의 의의
2. 목표관리의 체계
Ⅲ 목표관리의 역사
1. 국내 목표관리의 역사
2. 국외 목표관리의 역사
3. 국내 은행의 목표관리 현황
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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고찰 3
제 1 절 행정정보 공개제도의 의의와 필요성 3
제 2 절 각국의 정보공개제도 4
제 3 장 우리나라의 정보공개제도 7
제 1 절 정보공개제도의 배경․내용 7
제 2 절 행정정보 공개제도의 문제점 9
제 3 절 행정정보 공개제도의 개선방
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대한 예시는 매 해마다 다르기 때문에 인터넷을 통한 판매실적을 참조하여 재치있게 대답하기 바란다.
8 노래방에서 몇 시간이나 놀 수 있는가 (태평양)
질문이유) ‘잘 노는 사람이 일도 잘 한다’는 가정 하에 조직융화 능력을 떠보기 위한
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조사 등에 대한 조사를 수행하고 그 결과를 통계처리 및 분석보고서를 작성하는 업무를 수행하기 위한 학습을 했습니다. 그 당시 저는 SPSS 통계 프로그램을 활용하여 조사결과를 분석할 수 있는 능력을 키우는데 집중했습니다. 조사방법론과
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문화에 대한 특성들을 잘 조합해 문화별 특성에 따른 브랜드 가치에 대한 조사를 직접 실시해 보며 실질적인 산업조사 방법론에 대한 경험을 쌓을 수 있었습니다. 그리고 교수님 추천으로 만나 뵙게 되었던 문화산업 분야 전문가이신 선배님
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대학생활이 타인과 차별화 되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성 / 사회인식 / 학업 이외의 활동 / 미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오. (필수)
저는 대학교1학년 가을에 큰아버지가 선교사로 계시는 가나에 가서 교회 사람들에
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문화'에 대해 심층적으로 연구했습니다. 이 프로젝트는 도시화가 청년들의 삶과 문화에 어떤 영향을 미치는지 탐구하는 것이었으며, 이를 통해 양적 및 질적 연구 방법론에 대한 깊은 이해를 얻었습니다. 학부 시절, 저는 학문적 성취뿐만 아
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