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도덕 지도서- 5학년 Ⅰ. 서론-흄을 선택한 이유 Ⅱ. 흄의 '공감' 이론 1. 도덕적 구별과 이성 2. 도덕적 판단 근거로서의 도덕감 3. 도덕의 객관성의 근거로서의 '공감' 4. 공감의 한계 Ⅲ. 경험 사례 Ⅳ. 초등교육에서의 적용
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도덕 지도서- 5학년 Ⅰ. 서론-흄을 선택한 이유 Ⅱ. 흄의 '공감' 이론 1. 도덕적 구별과 이성 2. 도덕적 판단 근거로서의 도덕감 3. 도덕의 객관성의 근거로서의 '공감' 4. 공감의 한계 Ⅲ. 경험 사례 Ⅳ. 초등교육에서의 적용
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흄의 도덕감 이론 연구 이종형, 공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구 리코나, 인격교육론 http://www.vop.co.kr/A00000251006.html Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 공리주의와 공감 1)공리주의 2)공감 2. 개인사례분석 3. 도덕교육적용 Ⅲ. 결
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초등학교 4-2, 5학년 도덕 - 교육과학기술부 -인간의 모든 감정 - 서해문집 -초등교사를 위한 도덕과 교육원론 -교수님이 주신 프린트 Ⅰ. 서론 선정이유 Ⅱ. 흄의 이론 1. 흄 2. 흄의 이론 Ⅲ. 경험사례 및 분석 Ⅳ. 수업에 적용 Ⅴ
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이론을 통한 배려윤리의 도덕교육론 모색 -, 2011. 이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구, 2010. 윤석미, 초등 도덕과에서 공감 교육을 위한 교수학습모형 연구, 2011 손경원 교수님 유인물 I. 흄과 배려윤리
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논문 56건

영향. 한국심리학회 Ⅰ.서론 Ⅱ.이론적 논의 1. 직위의 의미 2. 조직행동의 의미 3. 심리적 변화의 의미 4. 임파워먼트의 의미 5. 익스페리먼트의 의미 6. 선행사례 Ⅲ.본론 1. 권한부여 2. 보상과 처벌 Ⅳ.결론 ※ 참고자료
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  • 발행일 2010.12.17
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이론적 고찰  1. 학교폭력의 개념  2. 학교폭력의 유형  3. 학교폭력의 특징 및 경향 Ⅲ. 학교폭력 현황  1. 발생․검거 현황  2. 학교폭력 피해 현황  3. 학교폭력 가해 현황 Ⅳ. 외국사례 분석 및 시사점  1. 미국의 학교폭력
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  • 발행일 2012.03.18
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교육 활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집
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  • 발행일 2012.05.10
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Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E.(1990), Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synthesis, Review of Educational Research, 60, 471-499. 1. 서 론 1 2. 이론적 배경 2 1.1 수준별 수업 2 1.2 수준별 수업의 운영성과 2 3. 연구 설계 3 1.1 변
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  • 발행일 2011.02.07
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Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synthesis. Review of Educational Research, 60, 471-499 1. 서 론 1 2. 이론적 배경 2 2.1 수준별 수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 26건

공감할 수 있으리라 생각합니다. 이를 바탕으로 한국암센터 내 교육전담 기관에서 올바른 교육문화를 정립하는데 앞장서고 우리나라 국가 암 관리사업 분야에서도 외국의 우수사례 등을 번역, 연구하고 적용해 나가는데 있어 국립암센터 발
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도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오.(500자~700자) 2. 한국소비자원에 근무하기 위해 습득한 전문지식, 능력 및 노력한 경험에 대하여 기술하고 이를 바탕으로 우리원에서 하고싶은 업무 및 포부 등에 대하여 기술하
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  • 등록일 2014.01.28
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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교육이 학습 장애나 발달 지연을 가진 학생들에게 어떤 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지 직접 보고 배웠습니다. 대학에서는 특수교육학을 전공으로 선택했습니다. 이곳에서 저는 특수교육의 이론적 기초와 실제적 적용 방법에 대해 배웠습
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교육'을 주장한 사람은 누구입니까? 베드 타운이란 무엇입니까? 1. 자기소개(성장과정, 성격의 장단점/좌우명) 2. 직무 선택동기 및 입사 후 직무수행 계획 3. 지원직무 관련 경력 경험(학교생활/직장경력 등 포함) 또는 전문성 4. EB
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  • 등록일 2013.05.31
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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