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페리보고서 이후 미행정부의 대북정책 진단과 정책방향, 21세기정치학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 페리보고서의 의미
Ⅲ. 페리보고서의 주요내용
Ⅳ. 페리보고서의 국가별관점
1. 한국
2. 일본
3. 중국
4. 북한
Ⅴ. 페리보고서의 성과
1. 북-
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관점에서 사회복지를 고찰해보고, 국민복지에 대한 의식수준과 사회지도층의 복지관과 사회문제의 규명, 민간차원에서의 사회복지프로그램, 정부의 사회복지정책의 계획과 실천이 적합하게 이루어져서 좀 더 복지국가의 발전이 있기를 바
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성과> 11
<표 Ⅲ-7. 희망리본사업 대규모기업 취업률> 12
<표 Ⅲ-8. 취업성공패키지 취업 및 탈수급 성과> 12
<표 Ⅲ-9. 취업성공패키지 대규모기업 취업자 성과> 13
<표 Ⅲ-10. 취업성공패키지 사업과 희망리본 사업의 자활 참여자 및 탈수급률 비
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보 2002.3.3.사설
4. 사교육비 지출에 대한 학부모 의식조사, 한국소비자단체협의회, 마산 YMCA 1. 서론
2. 고교 평준화 소개
2.1. 고교 평준화의 정의
2.2. 고교 평준화의 도입배경
2.3. 고교 평준화의 교육적 목적
3. 고교 평준화의 성과
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국가별 차이와 경로의존성
1) 혁신체제는 국가별로 다양한 구조적 특성을 보여주고 있음
2) 여러 혁신체제들 중에서 상대적으로 성과가 좋은 혁신체제가 있을 수 있음
Ⅳ. 국가혁신체제(NIS)의 현황
1. 모방형-단독개발형 국가기술혁신체계
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