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1.강의소감문
2. 독서감상문
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소홀하게 취급이 되거나 배제가 될 가능성이 있고, 함량 미달의 작품이 반대로 고명하의 소지가 있기도 했다.
3. 결론
본인은 평론가의 이름은 특별하게 느껴진다. 평론이라는 단어가 전문성을 가지는 점으로 많은 사람들은 평론가가 되기를
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따뜻함인 불의에 항의하기 위해 \'함께 걷는다\'. 이렇게 설명할 수 있는 \'함께 사는 가치\'는 일상의 잔혹함 속에서 빛을 발하고 있었다. 이 영화 <나, 다니엘 블레이크>는 칸 영화제에서 황금종려상을 받았다. 이 영화 덕분에 전 세계 많
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독서를 많이 하는 것이 중요하지 않고, 독서후에 어떤 생각을 하느냐가 더 중요하다고 생각한다.
나의 비전과 목표
“나의 비전과 목표” 내게는 너무 거창한 말이다. 나는 소박한 삶을 꿈꾼다. 지금 나는 화학공학을 전공하고 있다. 나는 대
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위에 있고 싶으면 정보화 시대에 있어서 교육이 경제의 성패를 좌우하는 핵심적인 역할을 하기 때문이다. 소득 불평등이 훈련 수준이 낮은 노동 인력들의 건강과 교육 기회에 영향을 미치고 또한 노동생산성뿐만 아니라 기회의 균등 면에서
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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독서교육의 장으로 어린이에게 올바른 도서와 자료를 선택하도록 지도하고, 현대사회의 빠른 변화 속에서 평생교육을 장려하는 곳이다. 도서관 활동을 하면서 어린이들은 자율적인 학습능력을 기르며, 아이들이 마음 놓고 놀 수 있는 공간으
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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독서의 계절 가을
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