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영양소들을 얻어야만 해요. 그런 것을 건강한 음식섭취라고 부른답니다. 하지만 조심해야 한단다! 한 가지 음식만 골라 먹으면 탈이 나요. 편식을 하면 병에 걸릴 수도 있어요.
달콤하고 기름진 음식을 너무 많이 먹으면 …… 이가 썩어버려
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건강영양조사 [knhanes.cdc.go.kr]
3. 경제협력개발기구 [www.oecd.org]
4. KOSIS 국가통계포털 [kosis.kr] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘아픈 사회를 넘어’ 책 줄거리
1) 저자소개
2) 책의 줄거리와 핵심 내용 요약
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서론
• 주제 선정 동기
• 영화
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영양 섭취
2) 건강보조식품의 애용 3) 잦은 외식을 통한 달고 짠 음식의 애호2, 李安의 영화 작품 세계3, 영화 소개 <음식남녀 ?食男女>4, 영화의 줄거리 및 요리 장면 소개
1) 사회적 기능
2) 생태적 기능
3) 경제적 기능
결론
참고
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줄거리와 각 쪽에 들어갈 내용 생각해 보기
-계단책을 만들어서 꾸미기
-발표하고, 친구들의 작품 감상하기
4
협동학습과 과제
해결
키다리
창문 책으로 주인공 소개하기
◎ 키다리 창문 책 만들기의 이해
◎ 키다리 창문 책 만들기의 실제
-4
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영양불균형의 위험이 큰 집단으로 구분된다(2-6). 국민건강영양조사(KNHANES, Korea National Health and Nutrition Examination Survey) 제5기 1차년도(2010) 결과 보고서(7)에 따르면 우리나라 노인의 전체적인 영양섭취상태가 청년 및 장년층에 비해 매우 부족하
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건강·영양> 고구마에는 식이섬유라는 성분이 들어있어서 먹으면 응가도 잘 나오고 배를 편안하게 해준다고 이야기 해주었다. 또 고구마에는 비타민이 들어있어서 먹으면 힘이나고 튼튼해진다고 이야기 해주었다.
[안전교육] 재난대비 - 땅
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건강·영양> 어린이집 화분에 있는 상추를 관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다.
[
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건강·영양> 교사는 영아가 음식을 골고루 먹을 수 있도록 상호작용 해주었고 배가 부른 영아들에게는 영아가 먹을 수 있는 만큼만 먹어, 스스로 식사를 조절할 수 있도록 안내해주었다.
[안전교육] 소방대피 훈련 시 영아들은 교사를 따라
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건강·영양> 산책을 다녀와서 배가 고픈 영아들은 밥을 급하게 먹거나 씹지 않는 모습이였다. 교사는 밥을 급하게 먹거나 씹지 않고 먹으면 체하거나 목에 걸릴 수도 있고 배가 아플 수도 있으니 천천히 꼭꼭 씹어서 먹자고 이야기해주었고
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영양정보 교육이 실제식생활에 활용하여 학교생활 이외의 식사 계획까지 이어질 수 있을 것이라고 생각하고 있습니다.그리고 건강과 영양에 대한포괄적인 지식과함께영양표시에 대한 관심을증대시킬 수 있다고봅니다.또한청소년들의올바
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1. 서론 : 직무에 대한 이해
영양사로서의 역할은 건강한 식생활을 지원하고 올바른 영양 관리를 통해 개인의 건강을 촉진하는 것입니다. 영양사로서의 역할을 이해하고 이를 효과적으로 수행하기 위해 계획을 세우고자 합니다.
식품과 영
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 미래의 식품영양학자를 꿈꾸는 열정적인 학생입니다. 어린 시절부터 음식의 영양학적 가치와 건강에 미치는 영향에 대한 궁금증이 많았습니다. 이러한 관심은 고등학교 때 생물학과 화학 수업에서 나타난 뛰
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영양사는 다양한 메뉴에 밝아야 한다고 생각합니다. 저는 평소 요리에 관심이 많아 식사하는 사람들이 맛있어 하는 식단, 영양가 있는 건강한 식단에 자신 있습니다. 더불어 위생업무에 있어서도 최고가 되고 싶습니다.여러분들이 위생적으
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건강을 책임지는 영양 전문가로 성장해 나가겠습니다. 우리 고객들이 집 밥을 먹는다는 느낌을 가질 수 있도록 맛과 영양이라는 두 마리 토끼를 잡고 수 있고 안정적으로 급식을 제공하는 역량 있는 모습을 보여드리겠습니다. 그래서 실무를
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