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이 박태원의 <홍길동전>은 비록 허균의 <홍길동전>의 재창작이라는 점에서 경판본 고소설 <홍길동전>과 매우 큰 연관성을 가지지만 저자 박태원이 가지고 있는 고유의 문제의식과 주제를 드러내기 위해 많은 부분을 변용한, 그
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경판본 고소설 홍길동전과 박태원의 홍길동전을 비교, 분석해 보았다. 박태원은 그 누구보다도 기법에 많은 관심을 기울인 작가였다. 그에게 있어서 기법은 단지 내용을 담는 형식이 아니라, 그 자체로 내용이고 형식이었다. 더 나아가 그것
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박태원의 「홍길동전」은 경판본 고소설과 비교하여 한계를 갖고 있다.
(2) 개연성 결여
또한 박태원의 「홍길동전」에서는 중종반정으로 인해 연산군이 물러나게 되었다는 사실을 서술하지만 이러한 혁명에 홍길동과 활빈당은 무관하다는
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박태원소설연구. 깊은샘.
김흥식(2005). 박태원의 소설과 고현학. 한국현대문학연구. 고전소설강독
경판본 고소설 ｢홍길동전｣과 박태원의 ｢홍길동전｣을 비교, 분석해 보시오. (단, 반드시 ‘논문의 형식’을 취하고,
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박태원문학연구』, 국학자료원, 1993년. 서론
본론
1, 박태원의 작품 활동
2, 격변기를 건너가는 고현학자로서의 방식 3, 박태원의 역사소설의 두 주인공, 홍길동과 촌보
4, 월북 후 박태원의 흔적
5, 허균과 홍길동
6, 홍길동전의 문학사
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것이 아니라 작품을 분석하는 법을 배워 그것을 적용하는 것임을 배웠다. 또한 그것을 이번 과제를 통해 실제로 적용해 볼 수 있어 너무나 유익한 시간이었다. 소설이란 단순히 허구적인 것이 아닌 자아와 세계와의 치열한 대립이라는 것을
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비문화, 1995.
14) 이복규, 『우리 고소설 연구』, 역락, 2004.
15) 박수천, 『허균의 전과 세계관』, 1996.
16) 조종업, 『許筠 詩論 연구』, 태학사, 1992. Ⅰ. 머리말 ----------------------------------------------- 3
Ⅱ. 작가연구 -----------------------------
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비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라.
3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼
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