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노래 가사판, 피아노
마무리
T: 오늘 선생님이랑 배워본 노래 재미있었니?
C: 네~ 재미있었어요.
T: 선생님도 재미있었어. 어떤 부분이 재미있었어?
C: 노랫말을 바꾸어서 불러보는 게 재미있었어요. 공룡 노래가 재미있었어요. 노래 때문에 공룡
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공룡노래 틀어주세요”라고 말한다.공룡 노래를 틀어주니 OO가 “이것봐요”라고 말하며 “나는 티라노 사우르스에요”라고 말하며 공룡처럼 발을 쿵쿵 소리를 내며 걷는다.
놀이활동
인디언 허리띠를 입고 몸을 흔들고 앉았다 일어났다 하
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공룡노래 틀어주세요”라고 말한다. 공룡 노래를 틀어주니 OO이가 “이것봐요”라고 말하며 “나는 티라노 사우르스에요”라고 말하며 공룡처럼 발을 쿵쿵 소리를 내며 걷는다.
자연탐구
수박부채를 부치면서 “시원한 바람이 나와요”하자
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공룡에 관심이 많아져서 공룡책, 공룡노래를 틀어달라고 의사표현을 하였다. 특히 공룡책을 좋아하여 공룡 그림책을 보며 ‘발톱, 뿔, 꼬리’ 라고 말하며 의사표현을 하였다. 교실에 공룡 사진 붙이기, 공룡 끼적이기 등 다양한 활동을 해야
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공룡노래 틀어주세요”라고 말한다.공룡 노래를 틀어주니 OO가 “이것봐요”라고 말하며 “나는 티라노 사우르스에요”라고 말하며 공룡처럼 발을 쿵쿵 소리를 내며 걷는다.
자연탐구
풀숲에서 꺾은 강아지풀을 한 손에 모아 교사에게 “꽃
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공룡과 비슷한 동물들을 넣어본 후 위의 활동을 한다.
⑨ 활동 후 느낌 이야기하기
정리 정돈
및 평가
1:30 ~ 1:40
ㆍ 차례를 지켜 손을 깨끗이 씻는다.
ㆍ 오늘 하루일과 중 어떤 놀이가 가장 재미있는지 이야기 나눈다.
전체 평가
및
귀가
1:40
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노래를 틀어주며 수세기 놀이를 하였다.
전날 놀이지원 영아들이 좋아하는 교구 사진을 본 영아들은 지난날의 기억을 떠올리며 각자 좋아하는 교구사진 위에 끄적이기 놀이와 스티커 붙이기 놀이를 하였다. 완성된 그림을 집으로 가져가고
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