|
문학의 암흑기
ㅇ 시대적 배경 - 일제말의 폭정아래 문학의 공백기.
ㅇ 해방직전 등단한 작가
황순원, 최명익, 안수길, 최태응
ㅇ 1945년 광복과 더불어 우리나라는 자유, 공산의 양대사상
아래서 다시 진통을 겪어야 했다.
<1950년대의 소설&g
|
|
|
문학회
남태우 외 1명(2009), 우리나라 기록관리학 연구 동향 분석, 한국도서관·정보학회
신태숙(1993), 한국정부 기록보존관리에 관한 연구, 한양대학교
정부기록보존소(1982), 기록 및 자료 활용안내
유귀훈(2012), 기록입문, 히스토리박스
황성근
|
|
|
문학』, 푸른나무, 1992.
맹용재 외, 『디딤돌 문학-시 문학편』, 디딤돌, 2004.
이재규, 『시와 소설로 읽는 한국 현대사』, 심지, 1994.
고명철, 『1970년대의 유신체제를 넘는 민족문학론』, 보고사, 2002.
김영민, 『한국 현대문학 비평사』, 소명 ,
|
|
|
공무원 연수에 북스타트 프로그램을 포함되기도 하는 등 현 2011년까지 북스타트 운동은 점점 성장해가고 있다.
아동문학
4. 마치며
아동문학 과제를 하며 북스타트 운동에 대해 자세히 알아보는 중 교안에서 본 내용이외로 우리나라에 북스
|
|
|
공무원 노사관계의 구조와 영향” (한국사회과학 연구소 세미나 발표논문, 1996)
이영면, “고용관계론” (서울: 경문사, 2000)
현대의 노동문제 (서울: 은하출판사, 2002)
신자유주의와 공공 부문 구조조정 (문학 과학사)
21세기 한국노동운동의 현
|
|
 |
문학상 수상. 1965년을 전후하여 보수적 입장으로 전환. 행동주의 문학을 지향함
이호철
만조, 소묘, 나상
현실 참여
‘탈향(脫享)’(1955)으로 등단. 초기의 서정적 리얼리즘의 추구에서 객관적 리얼리스트로 변모
강신재
희화(戱畵),
임진강의
|
|
|
제1장 작 문
Ⅰ. 글쓰기의 이해
Ⅱ. 글의 표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
|
|
 |
공무원으로서 포부와 각오에 대하여 간단명료하게 기술
저는 하얀 백지와도 같습니다. 하지만 아무것도 없는 텅 빈 백지가 아닌 무엇이 든 담을 수 있는, 글을 쓰면 문학이 되고 그림을 그리면 명작이 되는 그러한 백 지입니다. 저는 이러한
|
|
 |
공무원의 의무에는 어떤 요소들이 있습니까?
왜 공무원이 되고 싶습니까?
공무원과 일반기업 직원의 차이점은 무엇이라고 생각합니까?
바람직한 공무원상에 대해서 말해보세요.
중앙정부와 지방정부 간 마찰이 발생했을 때 어떻게 대처하겠
|
|
 |
공무원이기 때문에 지금까지 줄곧 이 길을 목표로 걸어왔습니다.
그리고 저는 어렸을 때부터 매일 아침과 저녁 일간신문 세 가지를 읽던 아버지 덕에 정치, 경제, 문화 등 다방면으로 지식을 넓혀왔고, 대학시절에는 독서토론 동아리에서 활
|
|
 |
문학에 몰입하기도 했으며 특히 러시아 문학과 프랑스 문학에 많은 관심을 가졌습니다. 이러한 저의 문학에 대한 관심은 음악을 뒤로 하고 대학에 가서 좀 더 공부해 보고 싶다는 생각에 D여대 불어불문학과로 진학하였습니다.
대학생활은 자
|
|
 |
문학과 대학원 학업계획서
1) 자기소개
어려서부터 영어를 좋아하고 두각을 보였습니다. 어떤 사람들처럼 영어 조기교육을 받은 것도 아니고, 과외를 받은 것도 아닌데 영어 과목만큼은 유독 재미있고 쉬웠습니다. 처음 제가 영어에 남들보다
|
|
메뉴펼치기
