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교실 운영(학기 중)
강남 발명교실 기초반, 발전반, 운영 및 영재반 계획
(2) 방학 중 발명기초반 특별기 운영
(3) 학부모 교실 운영
(4) 발명 교실 교사 연수회
(5) 강남교육청 발명품 경진 대회
(6) 발명반 운영 지도 책자 작성
(7) 학교 발명반 지
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교실공동체의 공공선에 기여할 수 있는 규칙들을 함께 만들어가는 협조체제를 구축하도록 해야 한다. 규칙들의 이념에 들어 있는 가치들을 파악하고, 교실을 넘어서서 책임감 있는 규칙의 준수를 일반화할 수 있도록 도와주어야 한다. 외적
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교실을 만들어 준다.
2. 교사에게는 보람과 긍지를
1) 새로운 교사상의 정립 및 전환
교사의 몫은 크다. 교사에겐 오늘도 그에게 바라고 있는 아이들이 있다. 우선, 교사는 오늘의 아이들을 알고 이해하려는 노력이 필요하며, 이를 위한 최선의
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1. 초등 돌봄 교실의 개요
2. 초등 돌봄 교실 변천 과정
3. 초등 돌봄 교실의 특징
4. 초등 돌봄 교실 운영지침
1) 학생선정
2) 학급편성
3) 운영시간
4) 운영장소
5. 초등 돌봄 교실 프로그램 운영
6. 초등 돌봄 교실의 우수사례
1)
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교실붕괴 현상의 문제점 및 개선 방안 서울교육과학연구원
심성보 - 교육개혁의 오류와 교실붕괴의 공동체적 극복, http://www.edunews.pe.kr/
이은찬(1987) - 교권신장 방안에 대한 일연구 -교권침해사건 실태분석을 중심으로
이상주(2000) - 무리하게
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실 붕괴의 개념
Ⅳ. 교실붕괴의 진단
Ⅴ. 교실붕괴의 원인
Ⅵ. 교실붕괴의 극복방안
Ⅶ. 맺으며
※ 참고문헌
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공작놀이와 공작교실
1. 발명 공작놀이 교실 설치
1) 설치 중점
2) 발명 공작놀이 교실의 설치
2. 발명 공작 놀이 교실의 환경 조성
1) 복도 환경 조성
2) 교실 환경 조성
3. 과학 도서 및 발명관련 도서 비치
Ⅲ. 공작놀
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교실붕괴)의 해결 과제
1. 지식정보 사회의 측면
기존의 산업사회 학교 모형을 과감히 새로운 지식정보 사회에 적합한 모형으로 전환해 나가야 한다.
2. 청소년의 문화적 측면
세대격차를 해소하기 위해서는 기성세대가 무한한 애정과 관심을
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교실수업·사이버학습 연계를 위한
커뮤니티 기반 교수·학습 모형 개발 연구
안희천(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시안, 한국교육개발원
유한구·김승호, 통합교과 교육론, 교육과학사
조성일 외(2002), 교육방법과 교육공학, 동문사
함
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영유아를 위한 조명, 소리, 냄새 등의 환경적인 요소를 고려하여 교실 환경을 조정하거나, 필요한 장비와 자료를 준비하여 특수영유아의 학습 환경을 최적의 상태로 관리할 수 있다.
3. 결론
교실 내에서 장애영유아로부터 발생한 돌발상황에
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