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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육 공학의 개념과 발달 2. 교수설계 이론 3. 교수방법 Ⅲ. 결론
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교육공학의 개념 2. 교육공학의 영역 3. 교육공학의 현장 적용 Ⅲ. 결론 ====================== 함께 제공되는 참고자료 파일 목록 ====================== 참고자료1. 교육공학.hwp 참고자료2. 교육공학연수소고.hwp 참고자료3. 교육방법과교육공학의이해.jpg
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교육공학에 대해 깊이 연구를 하고 더 나은 수업환경을 만드는데 노력을 해야겠다. 참고문헌 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 / 김영수 강명희;정재삼 서울: 교육과학사, 1997 교육공학 = Educational technology / 이화여자대학교 교육공학과
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공학이라 하면 이와 같은 협의의 관점으로서 뿐만 아니라 어떤 문제를 해결해 가는 체계적이고 종합적인 과정으로써 이해해야 할 것이다. (참 고 문 헌) 1. 강인애(1997). 왜 구성주의인가? 문음사. 2. 김종문 외13(1998). 구성주의 교육학. 교육과
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교육공학, 동문사 신통철(1998). 교사를 위한 교육공학,교육과학사 김영수(1997). 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사 http://my.dreamwiz.com/car0102/main.htm http://nongae.gsnu.ac.kr/~shmoon/data/tl/tl01.hwp Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교육공학의 이해 1.
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교육공학의 실천적 적용에 대한 행정과 운영에 관한 것으로 인간을 포 함한 학습자원의 관리와 운영에 관한 것을 다룸. 1. 공학에 대한 이해 2. 교육공학에 대한 이해 3. 교육과 공학과의 관계 4. 교육공학의 발달과 전망 5. 교육
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교육 목표 진술을 잘 활용한다면, 수업 개선은 물론 수업의 발전에도 아주 큰 도움이 될 것 이라고 생각한다. 4. 참고문헌 - 박성익, 교육과학사, 교육방법의 교육공학적이해, 2007 - 권낙원 외 2인, 학지사, 학교 교육과정개발론, 2008 - 이철수, Blu
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교육방법과 교육공학에 대한 이해 1. 교육방법과 교육공학의 정의를 내려보고 둘 사이의 관계를 설명해 보자. 2. 공학의 의미가 어떻게 사용되고 있는지 설명해 보자 특히 소프트테크놀로지나 과정테크놀로지가 어떤 의미인지 말해보자 3.
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이해하고, 다른 곡에 적용을 할 수 있을까? (2) 장단을 연주하며 노래부르기를 통해 학생들은 국악에 대한 관심이 커질 수 있을까? (3) 학생들의 성취를 평가하는 순서 또는 방법은 적절했는가? (4) 수업의 각 과정이 적절하게 분배되어 진행되는
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공학적 접근: 과학적인 교육의 이론을 체계적으로 수업에 적용하려는 시각 과거: 시청각 기구를 수업에 도입하는 방법에 관한 연구 분야 가. 시청각 매체 수업매체의 넓은 의미: 교사는 물론 책이며 학습 자료까지 교육의 과정에 관계하는 모
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