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평가를 위한 교육 목표진술
*교육평가란?:교육목표가 교육과정이나 학습지도에 의해서 어느정도 달성되었는지 판단하는 일
올바른 평가의 기준이 되기 위해서 교육목표를 어떻게 진술해야 하는지? :교육목표 진술방법 살펴보기
평가를
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목표
-- 세부목표
격조사의 정의를 말할 수 있다.
어절에서 격조사를 분리할 수 있다.
격조사를 기능별로 분류할 수 있다.
격조사의 쓰임으로 인한 문장성분의 변화를 설명할 수 있다.
6. 나가며
각각의 교육목표진술방법은 어떤 방법이 가장
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교육활동을 결정하는 기준이 되기 때문이며, 행동목표와 내용목표를 모두 내포하고 있는 만족할만한 목표의 설정이야말로, ‘교육의 과제가 무엇인가’를 구체적으로 명시하는 이정표가 되는 것이다. 1. 교육목표의 진술과 세분화
1.1.
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교육목표진술 : 과제발표 상황에서(상황) PPT 자료를 가지고(도구) 멀티미미디어를 순서에 맞게 배치하여(활동) 글의 개요를(대상) 작성할 수 있다.
문항작성 :
다음 중 ‘교실을 깨끗이 사용하자!’라는 의도를 잘 설명할 수 있는 자료를 고르
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교육평가의 이론과 실제 p122~p154
2.교육과정[기초·원리·쟁점](학지사) p537~p538 1. 교육목적과 교수목표
1)교육목적과 평가
2)교수목표와 평가
2. 교수목표의 진술수준
1)일반적 교수목표와 구체적 교수목표
2)구체적 교수목표의 진술 특
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