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받고 학력을 인정(졸업), 이들 학생이 ○○대학교 등에 진학
다섯째, 학교회계의 자의적 운영 및 부당집행이 일어난다. 학력인정 평생교육시설의 재무·회계 규칙은 일반 초·중·고등학교 수준 이상으로 정하도록 되어 있으나(「평생교육법
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학력인정평생교육시설학교에 참여하는 성인학습자의 참여동기별 교육만족도”, 공주대, 2011
- 홍춘식, “평생교육시설 고등학교 성인학습자의 컴퓨터교육 실태 및 개선방안”, 인천대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성인을 대상으로 한 고등
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평가
Ⅵ. 기초기본학력교육(기초기본학력지도)의 지도 전략
1. 학습 기능을 보충한다
학습 기능에는 발달적 학습 기능과 학문적 학습 기능이 있으며 학습 결손으로는 지식, 개념, 원리 등이 주로 결손이다. 따라서 초, 중학생에서는 발달적 학
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교육기회를 생각하며 지금 현재에 충실하며 최선을 다해야 할 것이다.
지금 현재 20대의 초반을 보내고 있는 내가 몇 년, 몇 십년 뒤의 나의 모습을 상상하며, 오늘도 나의 동기, 선·후배들과 학력경쟁을 벌이고 있다. 그 무엇보다 현재에 있는
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교육열, 사교육이 얼마나 영향력을 끼치는지 몸소 깨달았었다. 이 처럼 부모의 경제력에 따라 학력격차에 영향력을 주는 사교육을 운운하기 전에, 공교육의 개혁이 필요하다. 학생들이 학원을 찾지 않아도 학교에서 충분히 평등하게 수업을
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