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, 김정겸(1994), 교육학개론, 서울:양서원 ꊱ 교직의 이해
1.교육․교직․교사의 중요성
2.교직의 일반적 특성
3. 전문직으로서의 교직
ꊲ 교사의 자질과 역할
1. 교사의 자질
2. 선호하는 교사의 특성
3. 교사의 역할
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상황과 여건을 반영한 문항이 한동안 강조되어 출제될 전망이다. 제1절 전통적 교사상
제2절 교육과 교사
제3절 교직과 전문성
1. 선생, 교사, 그리고 교원
2. 교사의 자질
3. 교직의 전문성
제4절 교원임용과 준비
★요약★
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교직과 교사, 서울 : 현대교육총서 출판사, 1969 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 특징
Ⅲ. 교사의 자질
1. 인간으로서의 교사
2. 전문직으로서의 교사
Ⅳ. 교사의 역할
Ⅴ. 교사의 전문성
Ⅵ. 교사의 교육적 의무
1. 학습조력자로서의 교사
2.
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교사들의 연구비 지원이 교사의 자질향상에 가장 많은 영향을 미친다. 학부모와 관련된 지역사회의 인적자원을 통한 전문적인 연수로 교사의 자질을 향상시켜야 할 것이다.
5) 교육의 전문성 확보
교육정보 및 기자재 확보로 좀 더 구체적이
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교사의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 여건을 조성해 줄 뿐만 아니라 전문직으로서의 직무 수행 능력과 자질을 함양할 수 있도록 지속적인 연찬을 할 수 있도록 제도를 갖추어야 한다.
보다 구체적으로 교직전문성을 신장시키기 위한 여건
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