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국가론은 국가, Politeia는 어떻게 하면 정의로운 사회를 만들 수 있는가?의 문제를 다루고 있다. 존재론과 가치론을 하나의 체계안에서 생각하는 플라톤은 정의의 문제를 개인적 차원이 아닌 도시국가 전체 차원에서 다루고 있다. 도시국가를
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저서
3. 중요 저서의 간략한 내용
Ⅲ. 플라톤의 국가론
1. 플라톤의 정의(正義)에 대한 정의(定義)
2. 정의를 실현하는 과정
3. 정의의 실현과정 속에 나타난 전체주의
Ⅳ. 결론
※ 부록 -『플라톤의 국가론』 제1장～제5장 요약본
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국가론의 책의 가치를 증명하는 것이라고 할 수 있다.
이 책을 읽으면서 느낀 점은 국가에서는 자신만의 행복을 위해 부정의한 삶을 사는 것이 진정 자신이 행복한 길이 아니고, 개인과 국가 모두 정의롭게 자신이 지켜야 할 의무를 다한다면
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기능으로 보이는 것이 전부가 아닌, 실제로 그러한 것을 보도록 하는 마음의 눈을 키워주는 것, 그것이 바로 교육이라는 이름인 것 같다. Ⅰ. 정의(옳은 것)이란 무엇인가?
Ⅱ. 올바른 교육이란? 학문을 배워야 하는 이유는 무엇인가?
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I. 서론
플라톤의 『국가』는 철학과 정치학에 관한 그의 주저로, 기원전 380년경 소크라테스를 주인공으로 한 대화체로 작성되었습니다. 이 저서는 정의의 본질, 이상 사회의 구성, 철학자의 역할, 시가의 위상, 영혼의 불멸성 등을 다루며,
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정의”『범한철학』(범한 철학회) (1994)
이장호.“플라톤의 교육 사상연구”『논문집』(공주사범대) (1981) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 플라톤 철학의 배경
Ⅲ. 이데아와 영혼
1. 플라톤의 이데아론과 인간정의
(1) 이데아론 - 실재로
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국가론”, 『현대 한국정치와 국가』(서울: 법문사), p384
박천오 박경호(), “한국관료제 문제의 원인과 개혁방향: 비판적 시각에서”
안병영(1990), “전환기 한국관료제의 갈등과 발전방향”, 『계간사상』 가을호
(1990), “한국관료제의 전
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