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근무평정제
(1) 근무평정제란?
(2) 근무평정제의 의의와 목적
(3) 근무평정제의 문제점
Ⅲ. 교사 다면평가제
(1) 교사 다면평가제란?
(2) 교사 다면평가제의 실시목적
(3) 평가제 실시후 학생혜택 및 기대효과
(4) 교사 다면평가제의 문제점
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평가제
Ⅳ. 교원평가제에 대한 찬반 입장
Ⅴ. 교원평가제가 나아가야 할 방향
1) 평가영역과 기준
2) 평가결과의 반영방법
3) 교사의 재량권 강화와 교사의 마음가짐
Ⅵ. 그 외 교원성과급제, 교원 근무성적평정제, 부적격교원 대책
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평가제 도입 양상
(1) 미국
(2) 일본
(3) 독일
(4) 영국
6. 교원평가제의 실패사례
7. 교원평가제를 둘러싼 쟁점
(1) 교원평가의 목적 및 결과 활용
(2) 교원평가의 내용
(3) 교원평가의 방법
(4) 교원평가의 주체 : 다면평가
8. 교원평가제를 찬
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정책도 발표하였지만, 그러한 제도적 뒷받침이 먼저 이루어진 후에 평가를 고민했어야 하는 것이 순서가 아니었나 생각한다.
평가라는 것은 그것이 주가 되어선 안 된다. 특히나 교육에서는 더욱 그러하다. 이미 평가가 목적이 되어버린 우리
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다면 평가제’란 상위자와 동료하급자, 그리고 고객 등에 의해 다각도적으로 한 사람을 평가할 수 있다. 실적과 능력과 태도 등에 의해서 객관적인 평가 기준에 의해 승진 여부에 대해 결정하고 그 평가 결과에 대해서는 피평가자에게 보여주
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근무성적평정제
나. 훈련성적 평정제
다. 승진시험준비 과열방지
3. 새로운 승진 제도의 제안
가. BSC의 발전
나. 균형의 개념
다. 성과평가 지표
라. 성과중심의 관리체계 모델로서의 BSC
마. 타회
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다면평가제 평가문화 정착정도 51
<표 3-10> 다면평가제 인지의 정확성 정도 52
<표 3-11> 자치단체장의 관심과 지지 52
<표 3-12> 직급에 따른 업무추진실적서의 작성 필요성 정도 53
<표 3-13> 총 근무년수에 따른 업무추진실적서 작성의
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평가제도의 합리성 제고와 별도의 교육훈련체계 개발, 운영
(3) 고위직 공무원의 보수수준 향상
(4) 직무중심의 인사․보수제도의 실현과 성과계약제의 확립
(5) 고위직 공무원의 일정 영역별 통합운영
(6) 해당 직위별 중요도
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근무성적평정제도
2. 다면평가제도
3. 교육훈련
V. 지방정부의 혁신과제
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다면평가를 보완하고 근무평정제를 보완하는 등의 노력을 기울여야 한다. 개인 업적평가시 부서 성과평가 결과를 연계시키는 것은 바람직하나, 현행과 같이 하향 정성평가방법에만 의존한 개인기여도 평가방식은 다소 미흡하므로 향후 정량
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대해서 설명해 보세요.
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다른 직무에 배정되어도 괜찮은 가요?
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지하주차장의 결로 해결 방안에 대해서 말해주세요.
37
베르누이 방정식에 대해서 설명해주세요.
38
iot를 건축에 도입한다면 무슨 분야에 도입할 수 있을지?
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협렵업체와 갈
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대해서 어떻게 생각하는지?
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탑다운 공법에 대해서 설명해주세요.
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시공근무에서 가장 중요한게 무엇인가?
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기사를 많이 땄는데 그 이유가 따로 있는지?
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평소에 체력관리 어떻게 하시나요?
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본인만의 스트레스 해소법이 있는지?
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도
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다면?
36. 당사를 분석해보라.
37. 현재 사는 곳은 어디인가?
38. 자신을 동물에 비유한다면?
39. 회사위상과 전망은? 1. 회사에 지원하게 된 동기와 이를 위한 본인의 구체적인 노력에 대해서 기술해 주십시오.
“제주항공”
2. 본인의 지식
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다면?
9 본인은 팔로워형 인재입니까? 리더형 인재입니까?
10 학교에서 문제가 생긴것이 있다면 어떻게 해결했는지?
11 지방 오지근무에 사는경우도 있는데 적응할 수 있는가?
12 우리회사에서는 어떤 역할을 수행하고 싶은가요?
13 학벌이
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