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1. 들어가면서
<꽃잎>은 ‘눈물 나는’ 영화가 아니다. 차라리 ‘눈물조차 흘리지 못하게’ 하는 영화다. 대개 슬픔과 고통의 깊이는 눈물의 양으로 가늠되지만, 이 영화에서는 오히려 눈물이 망설여진다. 결국은 뒤늦은 눈물이고, 정
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세 번째 話頭 - “저기 소리 없이 한 점 꽃잎은 지고”
영화의 감상 평을 말하기 전에 그 원작 소설에 대한 글이 조금이나마 먼저 있어야 하기에 “저기 소리 없이 한 점 꽃잎은 지고”를 話頭에 올렸다. “당신이 어쩌다가 도시의 여러 곳에
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꽃잎이 지고」와 장선우의 「꽃잎」을 중심으로』,『人文科學論叢』제43집, 2005, 165쪽.
이것은 장선우의 욕망과 갈등이 충돌한 것도 문제지만, 영화라는 매체의 특성상 소녀의 의식을 드러내는 데 한계를 나타냈다. 원작에서 중요시 하고 있
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꽃잎의 이미지와 동시에 붉은 피를 상징한다. 더불어 붉은 색은 순응보다는 ‘저항’의 이미지가 강하다. 따라서 소녀의 붉은 원피스는 1. 한 떨기 꽃처럼 순수했던 소녀의 모습과 더불어 2. 과거의 비극(금남로의 피와 엄마의 피)을 상징함과
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꽃잎」을 통해 군부에 의해 짓밟혀진 일상의 낭만을 나타내고 있다.
3. 나오면서
1980년 ‘5.18’이 일어난 뒤 전두환 정권인 5공화국이 선포되나, 지배의 정당성을 확보하는데 어려움을 겪게 된다. 그로인한 투쟁이 끊이지 않아 이름하여 ‘유
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적인 기법 안에서 녹여낸 감독의 의도는 영화가 갖고 있는 표현의 직접성을 증가시키는데 톡톡히 한 몫 했음을 알 수 있다.
원작소설 <저기 소리없이 한점 꽃잎이 지고>는 그것이 5. 18을 다룬 소설이라는 것을 모두 알고 있었지만, 작품 내
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꽃잎 같지만 불합리한 체제에 대해 강한 저항의식을 가지고 있는 광주를 잊지 말아야 한다.
Ⅳ 참고자료
강승묵, 《영화의 영상 재현을 통한 역사 구성 방식에 관한 연구 : 영화 <꽃잎>, <박하사탕>, <화려한 휴가>를 중심으로》,
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음악과 교수-학습 과정안
1. 단 원 : 5. 꽃잎과 나비
2. 단원개관 : 이 제재는 반복되는 리듬꼴과 서정적인 가락으로 이루어진 3박자의 곡이다. 3박자의 강약을 익히고 반복되는 리듬꼴을 통해 프레이즈감을 느끼도록 하는 데 중점을 둔다. 또,
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의미한다. '우리'는 '살아남은' 우리들이기도 하다.
영화 '꽃잎'은 최윤의 소설 '저기 소리없이 한 점 꽃잎이 지고'를 원작으로 한다. 소설 '저기 소리없이 한 점 꽃잎이 지고'는 처참한 광주 사태의 결과를 직설적으로 고발한다기보다는, 한 미
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꽃잎”
꽃잎이 피고 또 질 때면
그날이 또 다시 생각나 못 견디겠네
서로가 말도 하지 않고
나는 토라져서 그대로 와버렸네
* 그대 왜 날 찾지 않고
그대는 왜 가버렸나
꽃잎 보면 생각하네 왜 그렇게 헤어졌나
꽃잎이 피고 또 질 때면
그날
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