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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 악기의 종류와 음색
1. 현악기
2. 목관악기
3. 금관악기
4. 타악기
5. 건반악기
Ⅲ. 타악기 징과 꽹과리
1. 징
2. 꽹과리
Ⅳ. 관악기 단소
Ⅴ. 관악기 리코더
Ⅵ. 타악기 타블라
Ⅶ. 타악기 탬버린
1. 자세
2. 연주
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꽹과리
꽹과리는 농악과 무악 따위에 사용하는 타악기의 하나로써 놋쇠로 만들어 채로 쳐서 소리를 내는 악기로, 징보다 작으며 주로 농악에서 상쇠가 치고 북과 함께 굿에도 쓴다.
<타법>
잰 잰의 타법은 지역마다 다음처럼 조금씩 다른
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부터라고 생각된다. 삼도설장고가락이 장고를 통해서 연주자의 기량과 음악성을 보여주는 것이라면 삼도농악가락은 꽹과리, 징, 장고, 북의 사물을 가지고 우리의 가락속에 잠재되어 있는 음양의 원리와 자연의 이치를 수많은 세월을 통해
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발에 닿아 대통의 울림을 막는 결과를 초래라기도 하는데, 최근에는 이 같은 약점을 보완하기 위한 개량 연구가 비교적 활발하게 이루어지고 있다. 1. 꽹과리
2. 북
3. 장고
4. 징
5. 나발
6. 대금
7. 피리
8. 가야금
9. 거문고
10. 해금
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꽹과리)가락을 중심으로, 전북 대 대학원, 2002
78,김정우, 영광 우도 풍물놀이 지도에 관한 연구, 광주교육대 교육대학원, 2001
79.이명기, 농촌 풍물전수활동이 풍물사에서 갖는 의미, 안동대 대학원, 2001
80.이현동, 금산 풍물굿에 관한 기록, 상
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‘사랑놀이’의 기장을 맡으면서 실력을 키우기 위해 연습으로 밤을 샜던 적이 기억납니다. 판을 이해하기 위해 학기마다 꽹과리, 장구, 북, 소고를 모두 공부했습니다. 마지막 축제엔 직접 상쇠를 잡아 판을 어우를 수 있었습니다.
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‘사랑놀이’의 기장을 맡으면서 실력을 키우기 위해 연습으로 밤을 샜던 적이 기억납니다. 판을 이해하기 위해 학기마다 꽹과리, 장구, 북, 소고를 모두 공부했습니다. 마지막 축제엔 직접 상쇠를 잡아 판을 어우를 수 있었습니다.
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‘사랑놀이’의 기장을 맡으면서 실력을 키우기 위해 연습으로 밤을 샜던 적이 기억납니다. 판을 이해하기 위해 학기마다 꽹과리, 장구, 북, 소고를 모두 공부했습니다. 마지막 축제엔 직접 상쇠를 잡아 판을 어우를 수 있었습니다.
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‘사랑놀이’의 기장을 맡으면서 실력을 키우기 위해 연습으로 밤을 샜던 적이 기억납니다. 판을 이해하기 위해 학기마다 꽹과리, 장구, 북, 소고를 모두 공부했습니다. 마지막 축제엔 직접 상쇠를 잡아 판을 어우를 수 있었습니다.
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했습니다. 매 학기마다 악기를 바꾸어 연습했습니다. 각 악기를 연습하며 상쇠의 위치에 있을 나를 상상하며 판의 분위기를 이해했습니다. 마침내 꽹과리를 전수받고, 마지막 축제엔 직접 상쇠를 잡아 판을 어우를 수 있었습니다.
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