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, p.6~11
https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/649769.html 참조. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론
1) 기본개념
2) 지능설명
2. 나의 강점지능과 약점지능
3. 나의 강점지능과 약점지능 보완방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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약점 보완과 강점 강화 둘 다 하는 것이 목표이지만, 그것이 어려울 경우 둘 중 하나라도 올해 안에 하도록 노력하고 또 노력할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤은경, 2015,『다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과』,「전남대학
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나 상호작용을 하는 일에는 별 관심이 없었으며 비슷한 식물이나 동물, 곤충을 구분하는 일을 몹시 어렵게 느끼곤 하였는데, 이는 내가 자연친화지능이 약하기 때문이라고 생각한다.
3) 강점지능 강화와 약점지능 보완방법
나는 나의 강점지
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지능은 모든 사람에게 독립적으로 존재한다. 9가지 지능 중에서 본인의 강점지능은 공간적 지능, 약점지능은 신체/근육 운동적 지능이며, 이를 더 강화하고 보완하기 위해서 꾸준한 반복학습을 실천하고 있다.
4. 참고문헌
문용린, 유경재, 전
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우뇌의 특성
2) 우뇌를 향상시킬 수 있는 방법
마. 창의적 사고 기법
1) 브레인 스토밍
2) TRIZ
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌
※ 관련 도서
※ 관련 링크 및 웹페이지
※ 다중 지능 검사지
※ 창의력 테스트
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