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노년기 부부를 대상으로 ‘죽음의 수용’이라는 주제로 일종의 사회교육을 시행하고자 하며, 구체적 내용은 아래와 같이 정리될 수 있다.
-인간발달 과정을 노인분들에게 교육한다(노년기 죽음단계 포함)
-지인 및 배우자의 죽음을 목격한
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싶어하는 노인의 소망에 상반되게 진행되는 것으로 간주 1. 프로이트의 심리성적 발달
2. 에릭슨의 심리사회적 발달
3. 피아제의 인지발달
4. 콜버그의 도덕발달
5. 융의 분석심리이론 - * 생애주기에서 중년기와 노년기를 강조
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 노년기의 죽음
I. 죽음의 단계
II. 사별과 애도
1) 무감각의 단계
2) 그리움의 단계
3) 혼란과 절망의 단계
4) 재조정의 단계
III. 노화에 영향을 미치는 요인
* 참고문헌
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노년기의 건강과 의료보장정책
1) 노년기의 건강
2) 노년기 의료보장
5. Kubler - Ross 죽음의 5단계
1) 부정(Denial)과 고립(Isolation)의 단계
2) 분노(Anger)의 단계
3) 타협(Bargaining)의 단계
4) 우울(Depression)의 단계
5) 수용(Acceptance)의 단
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죽음준비 교육과정 개발에 관한 연구”, 서울기독교대, 2007
- 천정근, “죽음에 대한 신학적 이해와 임종위기자에 대한 목회상담적 접근방법”, 합동신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 퀴블러 로스의 죽음 적응 단계 및 주요 내용
2. 본인의
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