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노인들의 상태에 맞추어 노인교육프로그램을 계획, 실시해야 되겠으며, 교육프로그램수강 신청 시 노인 각자에게 맞는 프로그램을 수강할 수 있도록 제도를 마련하고 이에 대한 홍보와 안내가 필요하다고 본다.
4. 노인교육의 문제와 대학의
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노인문제를 적극적으로 해결하려고 노력해야 하고, 우선우리 국민들부터 노인들에 대해서 더 깊은 관심을 갖아야 할 것입니다. Ⅰ. 서론
1.노인문제란?
Ⅱ. 본론
1.노인문제의 발생 원인
2. 우리나라 노인 문제의 실태
3. 노인문제의
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노인여가정책에 관한 연구, 한국사회체육학회지
제22호 pp. 221~237
한국노인문제연구소 http://www.kig.or.kr/NOIN/silver1/add1.asp?add=1
인간극장 http://www.kbs.co.kr/2tv/sisa/human/vod/1349601_1278.html
노인교육의 이해와 필요성 및 노인교육의 다양한 사례
Ⅰ. 서
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교육과 전문 직업교육의 성격을 동시에 지닌다. 일반 교양교육을 통해 고령화 사회를 살아가는 모든 이들이 고령화로 인한 여러 문제들을 이해하고 대처 방안을 찾을 수 있고, 전문적인 직업교육을 통해 노인들은 재취업의 기회를 준비할 수
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노인교육의 입장에서 본 노인, 노년기
2. 노년교육학의 정의 및 범위
3. 노년교육학의 성격
4. 노인들의 교육욕구
5. 노년교육학의 중요성
6. 노년교육의 이해
1) 노인을 위한 교육
2) 노인에 관한 교육
3) 노인에 의한 교육
4)
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