|
죽음에 대한 이해
1. 죽음의 정의
2. 죽음의 4단계
3. 죽어가는 과정의 5단계
Ⅲ. 호스피스의 이론적 배경
1. 호스피스의 개념
1) 호스피스의 정의
2) 호스피스의 목적
3) 호스피
|
|
|
노인목회를 위한 이해와 방법연구\" 미간행 석사학위 논문, 서울신학대학 대학원, 1996
4. 김은혜, \"발달단계에 따른 죽음이해와 기독교교육연구\" 영남신학대학교 신학대학원, 2008
5. 김기복, “노인 일하고 싶다” 호스피스와 임종목회 ,서울
|
|
|
호스피스가 의학적 선택사항으로 환자의 선호도에 따라 적용될 경우, 과연 전문적 총체적 서비스 제공이 가능할 것인가에 관한 의문사항이 제기될 수 있다. 노인과 죽음
Ⅰ. 죽음에 대한 이해
1. 죽음에 대한 정의
2. 죽음에 대한 태
|
|
|
호스피스 케어)
1. 호스피스 케어의 유래와 정의
2. 호스피스 케어의 목적
3. 호스피스 케어의 유형
1) 독립형, 시설형, 병동형 호스피스
2) 산재형, 혼합형 호스피스
3) 가정(방문)형 호스피스
4. 호스피스 케어의 내용
5. 호스피스 케어 자
|
|
|
정의
2. 사회적 정의
3. 심리적 정의
II. 발달단계와 죽음의 의미
1. 아동기
2. 청년기
3. 성년기
4. 중년기
5. 노년기
III. 죽음에 대한 태도
IV. 죽음 전의 심리적 변화
1. 부정
2. 분노
3. 타협
4. 절망
5. 수용
V. 호스피스 간호
|
|
 |
선행연구 고찰
1. 죽음에 대한 이론적 고찰
2. 노년기와 죽음의 관계성
3. 죽음 준비교육의 개념
제 3 장 죽음 준비교육 프로그램 사례
1. 미국
2. 독일
3. 호주
4. 일본
제 4 장 우리나라의 사례
제 5 장 결론 및 함의
1. 요약
2. 제언
|
|
|
노인교육을 협의의 개념으로 해석하여 노인을 대상으로 한 ‘노인을 위한 교육’으로만 이해되어 왔다. 그러나 일반인들과 노인관계 전문가를 대상으로 하는 ‘노인에 관한 교육’ 그리고 교육적 자원으로서 노인들의 지혜를 활용할 수 있
|
|
|
노인 문화
1.용어정의
2.현 한국문화
3.청소년과 노인의 문화적 차이 형성 배경
C.포스트모던 시대 속에서의 청소년과 노인의 문화적 차이
1.포스트모던 시대의 문화적 가치관 속에 있는 청소년
2.모던 시대의 문화적
|
|
|
인해 정부의 권위에 도전할 수 없는 의식이 팽배해져 있었다. 들어가는 말
프로그램식 전도와 교회 성장
전도의 정의와 프로그램식 전도
1. 성서적 전도 정의
2. 전도의 다면적 측면
3. 다양한 전도의 정의
전도 원형의 회복
나가는 말
|
|
 |
호스피스 병원에 입원하시게 된 친지분의 간호를 도와드리고 임종을 지켜보면서 죽음을 준비하는데 도움을 주는 호스피스 간호가 얼마나 고귀하고 아름다운 것인지에 대해서 느꼈으며 저의 꿈을 다시 한 번 확고히 다지는 경험을 하였습니
|
|
메뉴펼치기
