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판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안전성, 견고성 등을 고려하여 분석하고 개선되어야 할 점을 서술해 보았다. 놀이는 유아교육의 핵심이며 특히, 이 세상에 존재하는 모든 것을 탐색과
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놀잇감과 안전. 어린이와 환경 안전(삼성복지재단). 229-238.
한국산업안전공단(2000). 유아교사용 안전교육 지도서. 한국산업안전공단.
이기숙 장영희 장미라 배소연 박숙희 공저(1997). 영유아를 위한 안전교육과 응급처 치. 서울: 앙서원.
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놀잇감과 안전. 어린이와 환경 안전(삼성복지재단). 229-238.
한국산업안전공단(2000). 유아교사용 안전교육 지도서. 한국산업안전공단.
이기숙 장영희 장미라 배소연 박숙희 공저(1997). 영유아를 위한 안전교육과 응급처 치. 서울: 앙서원.
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판매하여야 하겠으며, 관계기관에서도 위해 가능성이 높은 유아용 놀잇감이 생산유통되지 않도록 놀잇감 제조에 대한 사후관리를 철저히 해야 할 것이다.
2) 표시의무 이행 철저
제조업체에서는 각종 표시사항을 정확하고 충실하게 표시하도
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놀잇감으로 놀이를 해보니 놀잇감의 문제점이 놀이에 많은 방해가 된다는 것을 알게 되었고, 때문에 놀잇감 하나를 만들 때도 정말 많은 것을 고려해야한다는 것을 몸소 깨달을 수 있는 기회였다.
상호작용에 대해서 살펴보면 전반적으로 무
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