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논문 61건

회귀모형 및 방법론의 기초이론 29 1. 분산분석 29 2. 다중회귀분석 33 제6절 선행연구 동향 36 제3장 기초분석 37 제1절 분석자료 37 1. 연구대상지 37 2. 자료의 수집 38 3. 공시지가 및 변동사항 40 4. 공시지가 현실
  • 페이지 72페이지
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
귀하의 직업은 무엇입니까? 학생 회사원 ③기타( ) 46. 귀하의 거주지는? ( ) 특별 · 광역시 · 도 / ( ) 구 · 시 · 군 제1장 서론 제2장 이론적 배경 제3장 조사 설계 제4장 실증분석 및 해석제5장 결론 및 연구의 한계점 참고문헌 설문지
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2015.09.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
분석 결과 65 2. 입주동기와 만족도 66 3. 사업운영 측면 만족도 71 4. 부동산 투자가치 측면 만족도 74 제 5 절 문제점 및 개선 방안 77 1. 종합적 만족도의 다중회귀분석 결과 77 2. 다중회귀분석 결과 문제점 80
  • 페이지 85페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2010.06.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
분석 5. 시장성 분석 가. 이용고객층의 특성 분석 (1) 연령 및 성별 (2) 직업 (3) 소득 (4) 소비성향 나. 이용고객의 구매형태분석 (1) 구매물품 (2) 직업별 물품구매형태 (3) 방문목적 (4) 구매금액 (5) 고객특성별 방문목적 (6) 구매형태 종합분
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2010.08.01
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
목적 2. 연구방법 및 범위 Ⅱ 이론적 배경 1. 브랜드의 정의 2. 브랜드 네임 3. 브랜드 네이밍 4. 브랜드 아이덴티티 5. 브랜드 연상 이미지 6. 브랜드 회상 7. 소비자의 브랜드 태도 Ⅲ. 연구모형 및 가설 설정 1. 연구 모형 2. 가설 설
  • 페이지 21페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.04.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의
  • 페이지 16페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2011.02.09
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
목적 및 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경 1. 조직학습의 정의 2. 조직학습의 요소 3. 조직성과 4. 조직학습과 조직성과 5. 조직성과 결정요인 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구설계 2. 연구대상 3. 변수 46 4. 자료의 분석방법 Ⅳ.
  • 페이지 104페이지
  • 가격 20,000원
  • 발행일 2010.02.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
분석을 하였고, 특히 논문②의 경우 통계자료의 분석은 통계분석 프로그램인 SPSSWIN 9.0이라는 프로그램을 사용하였다. 논문①에서 자료의 분석은 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis)이 사용되었으며, 논문②의 경우 통계치의 정확성을 기하
  • 페이지 27페이지
  • 가격 4,500원
  • 발행일 2008.11.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
분석모형의 적합도를 검증하기 위하여 다중회귀모형, 확률회귀모형을 개발하고 동일한 검증자료를 이용하여 예측교통사고율과 실제교통사고율의 오차를 비교분석하였다. 이상의 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 변수간의 복
  • 페이지 9페이지
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  • 발행일 2010.04.12
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
분석목적 나.데이터설명 2.통계분석 가. 인구 사회적 변수에 대한 분석 나. 휴대폰 선택의 중요도 분석 다. 선호 휴대폰 분석 라. 선호하는 휴대폰에 대한 휴대폰의 만족도 분석 마. 인구사회학적 변인에 따른 휴대폰 만족도 차이 분
  • 페이지 27페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.09.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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