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정서를 정확하게 인식하고 이성을 통해 조절하며 목표를 달성하기 위해 자신의 정서를 활용할 수 있는 능력인 것이다.
참고문헌
◇ 김민아(2010), 도덕적 정서가 도움행동과 주관적 안녕감에 미치는 영향, 영남대학교
◇ 김진영(2010), 정서지능
정서 감정, 정서지능 지능, [정서, 정서 정의, 정서 조절, 정서지능, 공감적 정서, 도덕적 정서, 감성지능]정서의 정의, 정서의 조절,,
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도덕적 정서가 도움행동과 주관적 안녕감에 미치는 영향, 영남대학교
서영숙(2008) - 충북 여성 민요의 정서 표현양상과 현실의식, 한국민요학회
손용찬(2000) - 공감적 정서 함양을 위한 도덕교육 방안 연구, 춘천교육대학교
신현옥(2011) - 유아
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정서의 개념
1. 정서의 발달
2 . 공감적 정서
가. 도덕적 정서로서의 공감
나. 공감의 개념
다. 공감의 정의
3. 공감과 유사개념
Ⅲ. 공감 능력의 발달과 도덕 원리
1. 공감 능력의 발달
2. 공감적 정서의 변화
3. 공감과 죄책감의 발달
4.
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정서적 특성
1. 중등학교 시기가 끝날 무렵, 소녀들은 소년들보다 더 큰 정서적 혼란을 경험하는 것 같다. 소녀들은 특히 학습된 무력감으로 인해 우울을 경험하는 것 같다.
2. 사춘기의 정서적 혼란의 가장 공통적인 유형은 우울증이다. 우울
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도덕적정서적성격적으로 급속하고 왕성하게 발달하는 특성이 있다고 하는 것은 청소년들이 조화롭게 자라도록 지원하는 교육이나 육성이 그만큼 집중적이고 체계적으로 되어야 함을 요청하고 있다.
둘째, 청소년의 발달에서 여러 요인들이
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