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상담종료
- 기대효과 : 자신의 마음이 편안해지며 자신을 사랑하는 마음이 생긴다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 개념정리
1) Gestalt
2) Gestalt 심리치료의 목표
3) Gestalt 집단상담 프로그램의 목적
4) 등교거부의 개념
5) 등교거부의 원인
6) 학교
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장애 문제점의 중요성
2) 인터넷 게임 장애 주요 증상
2. 청소년 인터넷 게임 장애를 위한 인지행동치료의 효과와 근거
1) 중독행동에 효과 있는 인지행동치료
2) 청소년 인터넷 게임장애를 위한 인지행동치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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등교거부 아동의 미술치료 단일 사례연구 : 우울과 자기 효능감을 중심으로, 김지연, 학위논문(석사)-- 동국대학교 문화예술대학원: 예술치료학과 2012. 2
초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 전찬성, 학위논문(석
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학생에게도 일어날 수 있다는 사실로 받아들이고, 이에 대한 이해를 깊이 할 필요가 있다. 이런 이해적인 토대에서 등교거부 문제를 풀어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전찬성 저, 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개
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등교거부척도 개정판 부모용(SRAS-R-P) 국내 타당화 연구 , 홍익대, 2015
이주희, 곽민정 저, 국내 등교(원)거부 연구 고찰, 한국놀이치료학회, 2014
전찬성 저, 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대, 2011
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