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러시아 연구, 집문당
* 김재춘 외(2000), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
* 박태성, 러시아 혁명과 교육개혁
* 신세호(1983), 창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
* 이은경(2008), 유아교육개론, 형지사
* 정진환(1994), 교육제도론, 서울 : 정
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러시아는 100여 개의 민족으로 구성된 다민족국가이다. 총 한인의 수는 107,000명으로 나타난다. 앞으로 우리가 알아보고자 하는 것은 이런 러시아의 교육개혁은 어떤 식으로 추진되었는지, 또 교육제도는 어떻게 이루어져 있는지, 교원의 양성
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활동할 수 있게끔 높은 보수를 주고 그들이 좋은 환경에서 질 높은 교육을 할 수 있도록 좋은 교육시설 및 환경을 마련해야 할 것이다. 러시아-교육개혁 착수
두뇌 유출 막기 위한 교육개혁
< 러시아 교육부장관으로서의 나의 전략 >
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교육의 고상한 이념실현을 위해서라기보다는 지극히 실용적인 목적에 의해 이루어졌다고 할 수 있다. 첫 번째 개혁은 산업화 측면에서 독일에 의하여 위협을 느끼면서 시작되었다. 두 번째 개혁은 국가안보 측면에서 러시아에 의해 위협을
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교육행정제도와 교육개혁 동향, 교육과학사
3. 이원복(2000), 세상만사 유럽만사
4. 코모토 요시코, 스웨덴 쑥쑥교육, 홍익출판사 Ⅰ. 스웨덴의 유명 관광지
1. 스웨덴 왕실의 호화 전함 바사호가 전시된 바사 박물관
2. 세르겔 광장
3. 모
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