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. 우리 주변에서 자주 접할 수 있는 상자를 꾸미는 놀이에 집중한다. 여러 가지 모양의 스티커를 골고루 붙이며 모양의 차이를 인식한다. 1. 관찰내용
11월 (일상생활)
12월 (일상생활)
11월 (놀이활동)
12월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
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관찰일지와 종합발달평가
(2) 5월,6월 관찰일지와 종합발달평가
(3) 7월,8월 관찰일지와 종합발달평가
(4) 9월,10월 관찰일지와 종합발달평가
(5) 11월,12월 관찰일지와 종합발달평가
(6) 1월,2월 관찰일지와 종합발달평가
2. 영아 2
(1) 3월,4월
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만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 영아 2 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 영아 3 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
4. 영아 4 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
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관련된 노래, 동물사진그림카드를 벽면에 제공해줘야겠다. 안전한 상황에서 교통수단을 이용해본다. 교사의 위험하다는 말에 주의한다. 1. 관찰내용
1월 (일상생활)
2월 (일상생활)
1월 (놀이활동)
2월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
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. 소근육의 발달로 펜을 잡고 끼적이는 힘이 강해진 것 같다. 끼적이는 활동으로 색연필, 모양붓으로 끼적이기 등 다양한 활동을 해야겠다. 1. 관찰내용
3월 (일상생활)
4월 (일상생활)
3월 (놀이활동)
4월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
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