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울음소리를 낼 수 있다, 흙반죽으로 떡이나 다양한 조형물을 만들어 볼 수 있다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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- 관찰내용 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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반응하여 표현 할 수 있다.OO는 눈과 손의 협응 및 소근육을 활용하여 스티커 붙이기를 하며 원하는 도구를 활용하여 미술놀이를 주도한다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 발달평가
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(1) 영아 1번
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
(2) 영아 2번
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
(3) 영아 3번
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
(4) 영아 4번
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
(5) 영아 5번
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
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스티커를 떼어주자 찾은 모양에 붙이다가 다른 곳에도 모양이 있는지 주변을 살피며 다른 모양을 찾아보았다. 관찰일지 만2세 1학기 5명 10페이지
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
1학기 발달평가
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있어서 처음에는 거부 반응이 보이지만 시간이 지나면 호기심이 생겨 잘 만져 본다. 1. 아동관찰
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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1. 영아 1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 영아 2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
3
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알 수 있게 해주고,신기한 것을 놀이를 해보면서 거부반응이 없게 해주었다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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관찰하는 모습을 보였다. 자신의 주변에 다른 동식물이 있나 돌아다니며 탐색하는 모습을 보인다. 1. 영아 1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,
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맡는 후각에 관심을 즉각적으로 보이며 말로 표현하고 몸으로 느낄 수 있다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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