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적용사례에서 볼 수 있듯이 회사에 더욱 더 큰 이익을 발생 시키려면 개선제안자에게 철저한 보상이 뒤따라야 한다.
넷째, 인재 육성으로 성공한 회사는 반드시 인재가 넘쳐나기 마련으로서, 도요타 자동차에서 가장 중요시 여기는 부분이 인
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학습 장면을 설정함에 의해서 사회문제에 주체적으로 대처해나가면서 사회생활에 적극 참여하는 시민을 육성하여 가는 수업이론을 확립하는 것에 있다.
문제해결학습은 모든 교과영역에 적용될 수 있는 기능들을 사용하는 학습기능이다.
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학습자와 학습자간의 상호작용이 가능하도록 해 주는데, 이러한 상호작용 도구들을 활용한 협동학습 환경을 구성할 경우, 학습자들은 자신과 타인의 관점을 비교해 가며 보다 역동적으로 문제해결활동을 수행할 수 있을 것이다.
마지막으로,
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해석하여 설명하였다.
2. 해결책이 실제성을 지니고 있다.
3. 문제에 대한 해결이 적절하고 자세하다.
Ⅷ. 문제중심학습의 실제적용사례
중 2 도덕과 Ⅰ.사회생활과 도덕“현대사회의 도덕적 문제” 교수-학습계획
문제
해결단계
문제해결
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학습문제가 간혹 구체화 되지 않을 수도 있으며 이런 구체화는 일반화 개념화화를 저해하여 학습내용의 학문적 구조화를 곤란하게 하고, 다른 사회사상에의 적용, 전이를 어렵게 만들 수 있다.
12.문제해결학습의 문제점
1.이론적 논의에서 벗
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